Sıcak kanlı🥹

Bir ilkokul öğretmeni olarak, her çocuğun farklı bir öğrenme hızına ve tarzına sahip olduğunu yıllar içinde yakından gözlemledim. Kalabalık sınıflarda her öğrenciye bire bir destek vermek bazen mümkün olmuyor. Bu yüzden özel derslerle çocuklara ihtiyaç duydukları ilgiyi gösterebilmeyi, onların eksiklerini tamamlamayı ve kendilerine güvenmelerini sağlamayı çok önemsiyorum.

Öğrencilerimin öğrenirken keyif almaları, derse ilgi duymaları ve gelişimlerini adım adım görmek, bu işi yapmamdaki en büyük motivasyonum. Her çocuğun başarabileceğine inanıyorum ve onlara bu yolda rehberlik etmekten mutluluk duyuyorum.

Bir sınıf öğretmeni olarak, çocuğunuzun akademik gelişimini sadece notlara değil; özgüvenine, öğrenme sevgisine ve temel becerilerine göre de destekliyorum. Dersleri çocuğun seviyesine göre sadeleştirerek, eğlenceli ve anlaşılır şekilde işliyorum.

Yunanca biliyor olmam sayesinde, özellikle iki dilli öğrencilerle daha etkili bir [ENGELLENDİ] kurabiliyor ve onların ana dil farkını avantaja çevirebiliyorum. Bu da hem derslerdeki başarısını artırıyor hem de kendine güvenini geliştiriyor.

Amacım, çocukların sadece dersleri değil, öğrenmeyi sevmesi ve potansiyellerine ulaşmaları için yanlarında olmak.

Sınıf öğretmeniyim ve iki yıldır aktif olarak ilkokul düzeyinde öğrencilerle çalışıyorum. Şu anda özel eğitim alanında yüksek lisans yapıyorum; bu sayede farklı öğrenme stillerine sahip çocuklara daha etkili ve bilinçli bir şekilde yaklaşabiliyorum.

Öğrencilerle güçlü, güvene dayalı ilişkiler kurmaya özen gösteririm. Samimi, cana yakın ve sabırlı bir öğretmenim. Her çocuğun farklı bir tempoda ve farklı bir yöntemle öğrenebileceğine inanırım. Bu yüzden derslerimi öğrencimin ihtiyaçlarına göre şekillendiririm.

Aynı zamanda Yunanca biliyorum. Özellikle iki dilli çocuklarla [ENGELLENDİ] kurarken bu avantaj, onların hem akademik hem sosyal gelişimlerine katkı sağlıyor.

Amacım, sadece ders başarısı değil; çocukların öğrenmeye karşı merak duyması, özgüven kazanması ve kendini güvende hissetmesi. Öğrencilerime bir öğretmen olmanın yanı sıra, yol arkadaşlığı yapmaktan mutluluk duyuyorum.

Derslerime başlamadan önce öğrencimin ihtiyaçlarını ve seviyesini mutlaka belirlerim. Hangi konularda zorlandığını, hangi alanlarda daha fazla desteğe ihtiyacı olduğunu gözlemleyerek bireysel bir plan oluştururum.

Dersleri sade, anlaşılır ve çocuğun seviyesine uygun şekilde işlerim. Oyunlaştırma, görseller ve dikkat geliştiren küçük etkinliklerle öğrenmeyi daha eğlenceli hale getirmeye çalışırım. Ders sırasında öğrencimin aktif olmasına, soru sormasına ve kendini ifade etmesine özen gösteririm.

Her ders sonunda kısa bir tekrar yapar, gerekiyorsa küçük ödevlerle pekiştirme sağlarım. Süreci velilerle de paylaşarak gelişimi birlikte takip ederiz.

Amacım, öğrencimin konuları sadece ezberlemesi değil; anlayarak, severek öğrenmesi ve kendine güven duymasıdır.

Özel dersin verimli olabilmesi için en önemli şey düzenli katılım ve açık iletişimdir. Derslerin aksatılmadan takip edilmesi, öğrencinin gelişimini doğrudan etkiler. Bu yüzden hem öğrencinin hem de velinin sürece istekli ve ilgili olması çok kıymetlidir.

Ders öncesinde öğrencinin zorlandığı konuların belirlenmesi ve bu konulara öncelik verilmesi, zamanın daha etkili kullanılmasını sağlar. Aynı zamanda ders dışında da tekrar ve alıştırma yapılması, öğrenilen bilgilerin kalıcılığını artırır.

Son olarak, çocuğun derse severek gelmesi çok önemlidir. Bu nedenle özel dersin bir “ceza” değil, bir destek ve gelişim fırsatı olduğunu çocuğa hissettirmek gerekir. Her çocuk öğrenebilir, önemli olan ona uygun yolu bulabilmektir.