Matematiği seven ve sevdiren bir öğretmen

6 yıldır hem kurumsal dershanelerde ortaokul ve lise gruplarıyla yürü[ENGELLENDİ]üğüm çalışmalar hem de birebir özel ders tecrübemle, öğrencilerimin akademik başarılarına rehberlik ediyorum. Bu süreçte LGS ve YKS gibi kritik sınav dönemlerinde pek çok öğrencimi hedefledikleri okullara hazırlamanın mutluluğunu yaşadım.

Benim için özel ders, sadece haftalık ders saatinden ibaret bir süreç değil; uzun soluklu bir gelişim yolculuğudur. Nitekim bunun en güzel örneklerini öğrencilerimle kurduğumuz kalıcı bağlarda görüyorum. Örneğin, 9. sınıfta ders çalışmaya başladığım bir lise öğrencimle bugün 12. sınıfta sınav maratonunu birlikte göğüslüyoruz; yine ilkokul 4. sınıftan beri birlikte ilerlediğimiz bir ortaokul öğrencimle şu an 7. sınıf müfredatını yürütüyoruz. Bu istikrar, doğru [ENGELLENDİ] ve güven temelli çalışmanın en somut göstergesidir.

Eğitimde başarının en önemli halkalarından birinin veli-öğrenci-öğretmen üçgenindeki uyum olduğuna inanıyorum. Bu nedenle öğrencilerimle olduğu kadar velilerimle de her zaman güçlü bir [ENGELLENDİ] halinde kalıyor, süreci şeffaf bir şekilde birlikte yönetiyoruz. Hedefimiz; sadece akademik olarak değil, öğrenmeyi öğrenerek geleceğe hazırlanan bireyler yetiştirmek.