KPSS 118.si ve 6 yıllık özel ders tecrübesi olan Matematik Öğretmeninden Online Matematik Dersi

2022yılında mezun oldum fakat 2018 yılından beri özel ders vermekteyim. sadece ortaokul seviyesindeki öğrenciye odaklanıyorum çünkü buna uygun bir eğitim aldım. 6yıldır özel ders vermenin avantajı ile öğrencileri hızlıca tanım, birebir koçluk yapma, her sorusu her konusu ile tek tek ilgilenmeyi görev bilirim. Ayrıca dönem boyunca fazla öğrenci almayıp bir yıl içinde aldığım öğrencilerle detaylı olarak ilgilenmeye çalışırım. Geçen yıl boyunca aldığım 10 öğrenciden 6 tanesi istikrarlı bir şekilde beraber yürü[ENGELLENDİ]üğümüz sürecin sonunda hedefledikleri liselere yerleşmişlerdir. 

Öğrencileri seviye ayırt etmeksizin kendilerine göre oldukları konumdan daha iyi noktalara taşımayı hedefliyorum. Öğrencilerime doğrudan cevap vermeyi sevmem, bu yğzden onlarla [ENGELLENDİ] halinde olurum, çeşitli soru cevaplarla veya etkinliklerle bana sordukları sorulara kendilerinin ulaşmasını sağlarım. Böylelikle kalıcı bir öğrenme yaparız. iyi veya kötü liseye yerleşen öğrencilerimle iletişime geçtiğimde ortaokulda öğrendiklerimizin sadece lgs için değil lise için bir temel olduğunu fark ettiklerini ve bunun için bana teşekkür ettiklerini belirtmem gerekir.

2018yılında özel ders vermeye başladım. Pandemi sürecinde TÜBİTAK’ın desteğiyle Geometrik  isimler ve uzamsal düşünme hakkında proje yürü[ENGELLENDİ]üm. Bu sürecin sonunda bu konu hakkında bir makale yazdım. sonrasında üniversite arkadaşlarımla beraber  gönüllü ders verdiğimiz projeler yürü[ENGELLENDİ]ük. 2022senesinde Yıldız Teknik Üniversitesinden mezun oldum. 2021de  Edu Akademi([ENGELLENDİ]) isimli siteyi kurdum. Hala geliştirmeye devam ediyorum. Yine 2022 Yılında Yıldız Teknik Üniversitesinde Matematik Eğitimi üzerine Yüksek Lisans yapmaya başladım. Online Eğitim hakkında tez yazma sürecindeyim. Online eğitim konusunda yaklaşık 3 yıldır tecrübeliyim. 

Web 2.0 araçları dediğimiz online olarak deneyler, etkinlikler vs çeşitli uygulamaların yer aldığı araçları kullanmayı tercih ederim. Bu yüzden öğrencilerimin çoğu 45dakikalık dersimizin nasıl geçtiğini anlamazlar. Ders yaparken 1 dersimizi 40-45dk tutarım, daha fazla ders yapacaksak 10-15dakika tenefüs yapmaya çalışırım. genellikle bir oturmada 2 ders yapmayı tercih ederim zira matematik dersi yoğun bir ders.

Kriterlerinizi belirlemeniz gerekmektedir. Matematik dersini komple takip etmesini istediğiniz bir öğretmen öğrenci ile iletişimde bulunmak zorunda kalır. Ki bu süreç çok önemlidir. Bir öğrenci soru attığı her an cevap alabileceği bir öğretmene sahip olmalıdır. Bir öğretmen soruyu çözerken cevap şu gibisinden cevap vermemelidir. Zaten bu cevap anahtarında ce çözğmlü kitaplarda da yer alır. Öğrenciyi düşündürmeye itmeli cevapa öğrencini kendisinin ulaşması için çeşitli yöntemler kullanmalıdır.