Öğrenciler genel olarak matematik ve ingilizcede zorlanıyor. Çünkü bu derslere karşı önyargılılar. Matematik ve ingilizceyi seviyorum ve sevdiriyorum..

Matematiği sevmeye yönelik, ezberden uzak eğitim veriyorum. Soruları hızla anlamaya yönelik çalışmalar, soruların pratik çözümleri ve çözüm mantığı, özellikle de yeni nesil sorulara yönelik çalışmalar yapıyorum. Düzenli çalışma ve özel dersler ile kısa sürede gelişimi görmek ve sonunda başarılı olmak mümkündür.

Dokuz Eylül Üniversitesi matematik bölümünden 2018 yılında bölüm üçüncüsü olarak mezun oldum. ODTÜ'de doktora yapıyorum. Matematiği dersten öte bir düşünce disiplini olarak görüyorum. Ders verdiğim öğrencilerim de böyle görmeye başlıyorlar ve büyük keyif alıyorlar.

Özel Ders Verenler içerisinde iyi bir seçim yapmak çok önemli hem zaman hem de maddi kayba ve hatta hayallerinizi ertelememek için doğru kişiyi bulmalısınız. 7 yıllık tecrübe ve birikimle bu konuda iddialıyım.

Lise yıllarımdan beri yelken ve rüzgar sörfü yapıyorum. Lisanslı yelken sporcusuyum. Üniversite yıllarımda DEU Türk Sanat Musiki korosundaydım ve çok sayıda konserlere çıktık. DEU Matematik Topluluğu Akademi Koordinatörlüğü Başkanlığı yaptım. Klasik gitar çalıyorum, amatör gitaristim.

Dersleri Nasıl İşliyorum

Tanışma dersinin ardından öğrencinin ve ailenin hedeflerine uygun bir program hazırlıyorum. Sonrasında bu programa göre hareket edip öğrencinin gelişimini çeşitli yöntemlerle takip ediyorum. 

Ders içinde öğrencinin dikkatinin anlatılan konuda olması çok önemli. Bunun için kullandığım teknikler;

1. Göz teması, öğretmenlerin dersi öğrencinin gözlerinin içine bakarak anlatması oldukça etkili olan bir yöntem.
2. Beden dili, ders esnasında belirli bir vücut dili kullanılmalı.
3. Ses tonu,  ses tonu bazen yavaşlamalı bazen de hızlanmalı. Bu öğrencinin dikkatini çekmede etkilidir.
4. Öğrenciyi tanımak, İyi öğrenci bilinmek ister. Ortalama veya iyi seviyede olmayan öğrenci de ilgiden motive olur. Öğrenciyi tanımak, onu bilmek gerekir.
5. Rahat hissettirmek, öğrenci derste kendini rahat hissetmeli. Öğrenci derste kendisini huzurlu, mutlu hissettiği hocadan öğrenir. Huzuru kaçtığı noktada [ENGELLENDİ] kanallarının bir kısmını kapatır.
6. Konu ortaya konulmalı, öğrenciye derse başlamadan önce neden bahsedeceğimi söylüyorum. Öğrenci konuyu bilmeden derse başlamıyorum. Bu dersin giriş yapmak için önemli bir ısınma süreci.
7. Saygı duymak, öğretmen olarak öğrencilerime saygı gösteriyorum. Öğrenci aşağılandığını, küçümsendiğini hissederse onu kaybedilebiliriz.  Öğrenciler için öğretmen bir idoldür.
8. Esprili olmak, öğrencinin dikkatinin dağılmadan dinleme süresi 20 dakikadır. Dersler ise çok daha uzun. Öğrencinin bu sürede ilgisini çekmek için şaka, espri yapmak uyanıklığı sağlar.

Özel Ders Alacaklara Tavsiyeler

Bütçenizi sarsmayacak bir özel ders ücreti için size faydalı olacağınıza emin olacağınız öğretmenden vazgeçmeyin. Özel ders pahalı gibi gözükse de verimli ders ve öğretmen olduğu sürece paranızın karşılığını fazlasıyla alırsınız.

Deneme Dersi İsteyin

Özel ders almak istediğiniz alan, eğer öğrenilmesi bir kaç ders alabilecek bir konu içeriyorsa ilk derste konuyu tam öğrenmeye bilirsiniz. Paniğe kapılıp öğretmenden özel ders almayı hemen kesmeyin. Bunun yerine öğretmenden ileri ki derslerde neler olabileceğine dair rapor isteyin.

Ucuza Ders Riskli Olabilir

Yalnızca bütçenizi düşünerek özel ders verme işini tecrübesinden emin olmadığınız bir öğretmene bırakmayınız. Ucuza getireyim derken aslında kaybettiğiniz zaman ve motivasyondan başka bir şey değildir. bu yüzden en doğrusu deneme dersi isteyip hocanın tecrübesi ve verimini görmek sizin hem para kaybınızı önler hem de zamanınızı boşa harcamanızı önleyecektir.

Branş Öğretmeni Olması İyidir

Yalnızca branş öğretmenleri özel ders vermez. Örneğin matematik ve fizik gibi fen derslerinde, mühendislik mezunu ve kendisini özel ders konusunda yetiştirmiş bir öğretmenin neler başarabileceğine asla inanamazsınız.