İngilizce öğretmeninden Mersin içi veya online ihtiyaca yönelik özel ders

Öğretmen ailesinden geliyorum,küçüklükten beri hayalim öğretmen olup öğrencilerimin hayatlarına dokunmaktı. Küçükken benim ihtiyacım olan öğretmen olmak temel amacım. Mesleğimde yetkin,samimi,güler yüzlü ve [ENGELLENDİ] odaklı oluşum da özel ders vermek istememin sebeplerinden biri. Öğretmenliği meslekten ziyade hayat amacı haline getirmiş biriyim. Öğrencilerimin kendilerini geliştirip özgüven kazanmaları ve buna şahit olmak beni çok mutlu ediyor...

• Sıfırdan / başlangıç seviyesinden başlayan A1–A2 seviyesindeki 4 yetişkin öğrenciyle yürütülen 3 aylık speaking odaklı program sonucunda; öğrencilerin günlük senaryolarda (sipariş verme, kendini tanıtma, yön sorma) duraksamadan ve gramer kaygısı yaşamadan B1 seviyesinde akıcı konuşmaları sağlandı.
• Online birebir ders verilen 5. ve 6. sınıf öğrencilerinin okul yazılı sınav ortalamalarında 20 ila 30 puanlık net bir artış sağlandı; öğrencilerin ders katılımı ve derse olan ilgisi belirgin şekilde arttı.
• LGS ve okul sınavlarına hazırlık sürecinde 7. ve 8. sınıf öğrencilerinin soru çözüm stratejileri geliştirilerek, deneme sınavı İngilizce netlerinde ortalama %30'luk bir yükseliş elde edildi.
• Geleneksel yöntemlerle derse katılımı düşük olan sınıflarda Canva, Quizizz, Wordwall ve AI destekli görsel materyaller entegre edilerek sınıf içi katılım oranı %80’in üzerine çıkarıldı.
• Zoom üzerinden yürütülen online birebir derslerde interaktif ekran paylaşımı, dijital çalışma kâğıtları (worksheet) ve eğlenceli dil oyunları kullanılarak öğrencilerin ders içi odaklanma süreleri ve ders devamlılığı %100 oranında tutuldu.
• Teorik gramer bilgisine sahip ancak dinleme (Listening) ve konuşma (Speaking) becerilerinde zorlanan öğrencilere yönelik uygulanan iletişimsel yaklaşım (Communicative Language Teaching) ile öğrencilerin aktif kelime hazneleri 100+ yeni kelime ve kalıpla zenginleştirildi.
• Konuşma Özgüveni: A1-B2 seviyesindeki yetişkin öğrencilerle yürütülen konuşma odaklı derslerde, öğrencilerin dil bariyerini aşmaları ve günlük hayatlarında İngilizceyi özgüvenle kullanmaları sağlandı. 

Derslerimde öğrencilerimin hata yapmaktan korkmamasını sağlamaya özen gösteriyorum,böylece yanlış söylerim baskısı ortadan kalkıyor ve öğrenci hatalarından öğrenmeye ve gelişmeye,dilde özgüven kazanmaya başlıyor.

• Güçlü Akademik ve Metodolojik Altyapı: Mersin Üniversitesi İngilizce Öğretmenliği lisans mezunuyum ve 96/100 YDS derecesine sahibim. Yalnızca dili bilmekle kalmıyor; dili en doğru ve etkili şekilde nasıl öğreteceğimi  biliyorum.
•  Farklı Yaş Gruplarında Sınıf Deneyimi: Çocuk, genç ve yetişkin gruplarıyla hem kolej ve kurs merkezlerinde hem de birebir derslerde aktif olarak çalıştım. Bu sayede her yaş grubunun öğrenme hızına, ilgisine ve psikolojisine uygun esnek bir yaklaşım sunuyorum.
• Yapay Zekâ ve Dijital Araç Entegrasyonu: Derslerimde sadece standart PDF'ler yansıtmıyorum; Canva, AI (yapay zekâ) destekli materyaller ve interaktif Web 2.0 araçlarıyla dersleri son derece dinamik ve akılda kalıcı hale getiriyorum.
•  Konuşma Kaygısını Yıkan Yaklaşım: Derslerimde geleneksel kural anlatımı yerine konuşma odaklı (Speaking) ve günlük senaryolara dayalı bir metodoloji izliyorum. Hata yapmaktan korkmayacağın, özgüven kazanacağın konforlu bir öğrenme ortamı oluşturuyorum.

İngilizce öğrenirken en önemlisi severek öğrenmektir. Bu da öncelikle öğrencinin öğretmenle bağ kurmasına ve onu sevmesine bağlıdır. Derslerin sıkıcı olmayıp eğlenceli hale getirilmesi,interaktif aktivitelere yer verilmesi,öğrencinin de konuştuğu ve bol bol maruz kalıp pratik yaptığı ortam en iyi öğrenme ortamını oluşturacaktır. Velilere verilen geri bildirimler sayesinde de öğrencinin gelişimi yakından takip edilip düzenlenecektir.