İstanbul Teknik Üniversitesi öğrencisiyim.ortaokul ve lise öğrencilerine ezberden uzak matematik dersi veriyorum ve sınav mentörlüğü yapıyorum.

Özel ders veriyorum çünkü bir ögrencinin çalisma masasinda tek basina yasadigi o stresi, deneme netleri artmadiginda hissettigi bikkinligi ve yeni nesil denilen uzun paragraf tipi sorulara bakarken yasadigi kafa karisikligini çok iyi biliyorum. Ben bu yollardan daha yeni geçtim, güncel sinav sisteminin mantigini çözdüm ve basardim. Sadece tahtaya formül yazip geçen, ögrenciyle ayni dili konusamayan klasik ögretmen modelinin artik ise yaramadigini kendi hazirlik sürecimde bizzat gördüm. Bilgilerimi aktarmak istememin ana nedeni bu: Ben o süreçte neyin ise yarayip neyin yaramadigini yasayarak ögrendim ve senin bu deneme yanilma süreciyle vakit kaybetmeni istemiyorum. Benim dersimde sadece matematik ögrenmezsin. O soruya nasil yaklasman gerektigini, 3D veya Orijinal gibi zor kaynaklarda takildiginda krizi nasil yönetecegini ve çalisma disiplinini nasil kuracagini ögrenirsin. Bir ögretmenden ziyade; sana sinav sürecinin psikolojisini, zaman yönetimini ve taktiklerini anlatan bir mentor,