ODTÜ mezunu 20 yıllık tecrübeli Öğretmen

Özel ders vermeyi, öğrencinin bireysel ihtiyaçlarını yakından takip ederek onun gelişimine birebir katkı sağlayabilmenin çok değerli olduğuna inandığım için tercih ediyorum.

Özellikle öğrencinin mevcut seviyesini doğru belirlemeye ve dersleri onun ihtiyaçlarına göre şekillendirmeye önem veriyorum. Matematikte temel eksikleri bulunan, hatta dört işlem becerileri yeterli olmayan öğrencilerle çalışarak onların en temel seviyeden başlayıp matematiksel düşünme ve işlem becerilerini geliştirmelerine yardımcı oldum. Fen Bilimleri derslerinde de konuları ezberletmek yerine mantığını kavramalarını ve öğrendiklerini günlük yaşamla ilişkilendirmelerini hedefliyorum.

Benim için özel dersin en önemli amacı yalnızca akademik başarıyı artırmak değil, öğrencinin “Ben yapamıyorum.” düşüncesini kırarak öğrenmeye olan güvenini ve motivasyonunu geliştirmek. Bir öğrencinin zaman içinde kendi başına düşünmeye, soru çözmeye ve başardığını görmeye başlaması, bu işi yapmayı sevmemin en önemli nedenlerinden biri

Mesleki deneyimimin yanı sıra uzun yıllardır birebir özel dersler de vermekteyim. Özellikle matematik alanında farklı seviyelerdeki öğrencilerle çalışarak, matematik temeli oldukça zayıf, hatta dört işlem becerileri yetersiz olan öğrencilerin temel matematik becerilerini geliştirmelerine ve matematiği anlamlandırmalarına yönelik çalışmalar yürü[ENGELLENDİ]üm. Öğrencinin mevcut seviyesini doğru tespit ederek, seviyesine uygun yöntemlerle ilerleme sağlama konusunda güçlü bir deneyime sahibim.

Fen Bilimleri ve Matematik alanlarındaki deneyimimi; öğrenci seviyesini analiz etme, öğrenme güçlüklerini belirleme, uygun öğretim yöntemlerini geliştirme ve öğrencinin akademik gelişimini destekleme becerileriyle birleştiriyorum. Yaklaşık 20 yıllık öğretmenlik deneyimim boyunca farklı yaş ve akademik seviyelerdeki öğrencilerle çalışarak güçlü bir [ENGELLENDİ] ve öğretim deneyimi edindim.
İstanbul’da çalıştığım dönemde Robert koleji, Vefa Lisesi Saint Joseph, Kabataş Erkek Lisesi okullarını kazanan öğrencilerim oldu. 

Onun dışında İzmir’de çalıştığım dönemde Bornova Anadolu Lisesi, Atatürk Lisesi , Çiğli Fen Lisesi ve diğer bir çok nitelikli okullaraöğrenci yerleştirdim

20 yıllık öğretmenlik ve uzun yıllara dayanan özel ders deneyimimle size;

• Fen Bilimleri ve Matematik derslerinde sağlam bir temel,
• Eksik konularınızı hızlı ve doğru şekilde tespit ederek zaman kaybetmeden ilerleme,
• Ezber yerine konuların mantığını anlayarak öğrenme,
• Matematikte temel işlem becerilerinden başlayarak adım adım ilerleme,
• Soru çözme hızınızı ve problem çözme becerinizi geliştirme,
• Derslere ve sınavlara karşı özgüven kazanma,
• Size uygun, seviyenize göre şekillendirilmiş bireysel bir çalışma yöntemi

kazandırmayı hedefliyorum.

20 yıllık Fen Bilimleri öğretmeniyim. Orta Doğu Teknik Üniversitesi Fen Bilimleri Öğretmenliği mezunuyum ve Matematik Öğretmenliği yan dalına sahibim. Meslek hayatım boyunca hem Fen Bilimleri hem de Matematik dersleri verdim. Bunun yanında uzun yıllardır her iki alanda da özel ders vermekteyim.

Veli iletişimini de eğitimin önemli bir parçası olarak görüyorum. Veliyi öğrencinin hangi konuları tamamladığı, hangi konularda eksiklerinin bulunduğu, verilen çalışmaları ne ölçüde yaptığı ve genel olarak hangi aşamada olduğu konusunda düzenli olarak bilgilendiriyorum. Böylece veli de çocuğunun gelişimini ve çalışma sürecini yakından takip edebiliyor.

Sabırlı, öğrenciyi dinleyen ve öğrencinin kendini rahat hissetmesini önemseyen bir öğretmenim. Amacım yalnızca konuyu öğretmek değil; öğrencinin düzenli çalışma alışkanlığı kazanmasını, özgüvenini geliştirmesini ve zaman içinde kendi başına başarılı olabilecek bir öğrenme becerisi edinmesini sağlamak.

Derslerime öğrencimin seviyesini ve eksiklerini anlamaya çalışarak başlıyorum. Her öğrencinin öğrenme şekli farklı olduğu için herkese aynı şekilde ders anlatmıyorum. Önce nerede olduğumuzu belirliyor, sonra birlikte adım adım ilerliyoruz.

Konuyu anlatırken sadece benim konuştuğum bir ders olmasını istemiyorum. Öğrencinin de derse katılmasını, düşünmesini, soru sormasını ve kendi başına çözmeye çalışmasını önemsiyorum. Anlamadığı bir nokta varsa üzerinde tekrar duruyor, gerekirse en başa dönüyoruz. Özellikle matematikte temel eksikleri olan öğrencilerle sabırla, en basit noktadan başlayarak ilerliyorum.

Dersin sonunda öğrencinin o gün ne öğrendiğini ve neleri tekrar etmesi gerektiğini birlikte belirliyoruz. Verdiğim ödevleri de takip ediyorum ve günlük olarak kontrol ediyorum. Böylece sadece ders saatinde değil, iki ders arasındaki süreçte de öğrencinin çalışmalarını takip etmiş oluyorum.

Velilerle de sürekli [ENGELLENDİ] halinde olmayı önemsiyorum. Öğrencimizin hangi konuları tamamladığını, nerede zorlandığını, ödevlerini yapıp yapmadığını ve genel olarak nasıl ilerlediğimizi veliyle paylaşıyorum.

Kısacası derslerimde amacım, öğrenciyi sıkmadan ve bunaltmadan, onun seviyesinden başlayıp gerçekten öğrenmesini sağlamak. Öğrencinin zaman içinde “Ben yapamıyorum.” demekten çıkıp “Ben bunu yapabiliyorum.” demesini görmek benim için en güzel sonuç.

Kendinize ‘Ben yapamam’ demeyin. Eksikleriniz ne kadar büyük olursa olsun, doğru yöntem ve sabırla her konu öğrenilebilir. Önemli olan nereden başladığınız değil, doğru şekilde ilerlemeniz.