Uzman Sınıf Öğretmeniyim. Meslekte 26. yılım-STEM Uzmanıyım-P4C Uzmanıyım-Proje Uzmanıyım

Özel ders veriyorum çünkü her öğrencinin kalabalık bir sınıf ortamında ihtiyaç duyduğu ilgiyi ve desteği her zaman alamadığını biliyorum. Yıllar içinde gördüm ki doğru yöntemle, sabırla ve öğrenciye özel bir yaklaşımla öğrenemeyecek çocuk yok denecek kadar az. Benim için özel ders yalnızca konu anlatmak değil; öğrencimin eksiklerini fark etmek, güçlü yönlerini ortaya çıkarmak, özgüvenini artırmak ve “Ben yapabilirim.” duygusunu ona kazandırmak demek. Bir öğrencinin zorlandığı bir konuyu anlayıp gözlerinin parladığını görmek, öğretmenliğin bana verdiği en büyük mutluluklardan biri. Bu yüzden bilgi ve tecrübemi öğrencilerimle daha birebir, daha etkili ve daha kalıcı bir şekilde paylaşmak için özel ders veriyorum.

26 yıldır yüzlerce farklı öğrenme alanında öğrencim oldu. Şimdi avukat,doktor,mühendis,öğretmen olanlarla hala görüşüyouz. Öğrenme güçlüğüçeken öğrencilerimin takviye akademik derslerinin yanı sıra farklı projelerln içinde yer almalarını destekliyorum.

Üstün Zekalı öğrencilerimin ise sınıflarında yaşadıkları akademik başarı açlıklarını gidermek amacıyla proje yarışmalarına hazırlıyorum.DAha önceki öğrencilerimizle yaptığımız proje yarışmaları ekteddir.

AB ERASMUS + KA220-YOU - Cooperation partnerships in youth -Green Heritage Harvest: Youth Led Sustainable Agriculture- GHHY AB ERASMUS + KA210-YOU - Small-scale partnerships in youth- Reintegration of Girls Under State Protection: A Global Perspective -AGP-Girls AB ERASMUS +European Solidarity Corps ESC30-SOL - Solidarity projects- "EduChange: Transforming Youth into Climate Ambassadors" CODEDUU -ODTÜ TEKNOKENT- TOHUM PROJE BAŞVURUSU Global Canvas Project-2022 NASA Space Earth Art Contest!- 2022 OWLYPİA “How do you overcome obstacles in your life?” EU CODE WEEK 2022 NASA Spotlite Video Design Challenge-2022 STEM School Label Uluslararası Kalite Etiketi-2022 e SAFETY LABEL Uluslararası Okul Kalite Etiketi-2022 e-Twinning World Environmental Issues International Project-2021 

Derslerimde öğrencilerime yalnızca akademik bilgi kazandırmayı değil, onların çok yönlü gelişimini desteklemeyi hedefliyorum. Öncelikle öğrencimin eksiklerini belirleyerek kişiye özel bir çalışma planı oluşturur; düzenli çalışma alışkanlığı, soru çözme becerisi, dikkat, odaklanma, araştırma yapma ve zamanı doğru kullanma konularında rehberlik ederim.

Bunun yanında öğrencilerimin yalnızca ders başarısıyla sınırlı kalmasını istemiyorum. İlgi ve yeteneklerine göre TÜBİTAK çalışmaları, Avrupa Birliği ve Erasmus+ projeleri, ulusal ve uluslararası proje yarışmaları, bilim, çevre, teknoloji ve sosyal sorumluluk etkinlikleri hakkında onları bilgilendirir; uygun çalışmalara katılmaları ve kendi projelerini geliştirmeleri konusunda destek olurum. Araştırma yapma, fikir üretme, proje yazma, sunum hazırlama ve kendini ifade etme becerilerini geliştirmelerine yardımcı olurum.

25 yıllık öğretmenlik deneyimimi yalnızca sınıf içi eğitimle sınırlı tutmadım. Kitap yazarlığı, eğitim projeleri, Maarif Modeli çalışmaları, ulusal ve uluslararası proje süreçleri, Avrupa Birliği ve Erasmus+ çalışmaları gibi farklı alanlarda aktif olarak yer aldım. Öğrencilerimi yalnızca ders başarısına değil; araştırmaya, üretmeye, proje geliştirmeye, yarışmalara katılmaya ve kendilerini farklı alanlarda ifade etmeye teşvik ediyorum.

Beni diğer öğretmenlerden ayıran en önemli özelliklerden biri, klasik ders anlatımının ötesine geçerek teknolojiyi ve yenilikçi eğitim araçlarını sürece dahil etmemdir. Yapay zekâ uygulamaları, dijital içerikler, animasyonlar ve farklı eğitim materyalleriyle öğrencinin ilgisini canlı tutmaya çalışırım. Her öğrenciyi aynı yöntemle değil, onun ihtiyacına ve öğrenme biçimine göre değerlendiririm.

Derslerimi her öğrencinin seviyesine, öğrenme hızına ve ihtiyaçlarına göre planlarım,buna uygun bireysel bir çalışma programı oluştururum. Derslerde konu anlatımı, soru çözümü, tekrar çalışmaları, görsel ve dijital materyaller, oyunlaştırılmış etkinlikler ve gerektiğinde yapay zekâ destekli eğitim araçlarından yararlanırım.Ders sonrasında gerekli kaynakları öğrenciyle paylaşır, eksik kalan konular için ek çalışmalar hazırlar ve gelişimini düzenli olarak takip ederim.

Amacım öğrencinin yalnızca dersi dinleyen değil; soru soran, araştıran, üreten ve öğrendiği bilgiyi kullanabilen bir birey olmasıdır. Bu nedenle dersleri zaman zaman proje çalışmaları, sunumlar, araştırma görevleri, ulusal ve uluslararası yarışmalar, Erasmus+ ve Avrupa Birliği proje fırsatlarıyla da desteklerim. Böylece akademik başarının yanında öğrencinin özgüvenini, araştırma becerisini, problem çözme yeteneğini ve üretkenliğini de geliştirmeyi hedeflerim.

Özel ders almak isteyen öğrenci ve velilere en önemli tavsiyem, yalnızca not yükseltmeye odaklanmamalarıdır. Doğru öğretmen; öğrencinin eksiklerini belirleyen, seviyesine uygun yöntem kullanan, özgüvenini destekleyen ve düzenli çalışma alışkanlığı kazandıran kişidir. Velilerden beklentim, kısa sürede mucize beklemek yerine öğretmen, öğrenci ve aile arasında sağlıklı bir iş birliği kurulmasına önem vermeleridir. Öğrencilerime ise anlamadıkları noktaları çekinmeden sormalarını, verilen çalışmaları düzenli yapmalarını ve öğrenme sürecinde sabırlı olmalarını tavsiye ederim. Başarı, yalnızca ders saatinde değil; düzenli takip, doğru yönlendirme ve öğrencinin kendi çabasıyla birlikte gelir.