Çocukların dünyasını çok iyi bilen, Sosyal Bilgiler dersini ezberden uzak ve eğlenceli yöntemlerle anlatan bir öğretmenim.

Eğitim benim için sadece bilgi aktarmaktan ibaret değil. Bir çocuğun kendine olan güvenini keşfetmesine eşlik etmek. Okul ortamında bazen her öğrenciye yeterince zaman ayrılamıyor sınıf kalabalığından sorular havada kalabiliyor. Ben özel ders vererek her öğrencinin kendi hızında ilerleyebileceği ve sorularını çekinmeden sorabileceği bu sayede geride kalma korkusu yaşamadan öğrenebileceği bir alan oluşturmak istiyorum. Öğrencinin derste meraklanarak ve isteyerek çalışması uzun vadede çok daha kalıcı bir öğrenme sağlıyor. Amacım öğrencinin öğrenmeye karşı olumlu ve sürdürülebilir bir bakış açısı geliştirmesini sağlamak. Her öğrenciye sabırla, doğru yöntemlerle ve gerçek bir ilgiyle eşlik etmek istiyorum.

Üniversitede başkanlığını yürü[ENGELLENDİ]üğüm Çocuk ve Eğitim Kulübü sayesinde pek çok çocukla bir araya geldim, atölyeler ve festivaller düzenledim. Çocuklarla sahada keyifli tecrübeler kazandım.

Sosyal Bilgiler derslerinde tarih, coğrafya ve vatandaşlık konularını mantık ve merakla öğrenmeyi; olaylar arasında bağlantı kurabilme ve eleştirel düşünme becerisini kazandırmayı amaçlıyorum. Okul öncesi derslerde ise çocuğun yaşına uygun temel kavramları oyun ve keşif yoluyla öğrenmesinin yanı sıra dikkat süresini artırmayı, sosyal-duygusal gelişimini desteklemeyi ve öğrenmeye karşı olumlu bir tutum geliştirmesini hedefliyorum.

Her iki alanda da asıl amacım öğrencinin sadece doğru cevabı bilmesi değil, neden doğru olduğunu anlaması ve bu bilgiyi kendi hayatına düşünme biçimine taşıyabilmesi. Böylece kazanılan yalnızca bir not ya da sınav başarısı değil özgüven, merak, sorumluluk bilinci ve öğrenmeye karşı kalıcı bir sevgi.

Yıldız Teknik Üniversitesi Sosyal Bilgiler Öğretmenliği ve Okul Öncesi Öğretmenliği bölümlerinde eğitim görüyorum. Bu iki alanda aldığım eğitim bana hem farklı yaş gruplarına hem de farklı öğrenme ihtiyaçlarına uygun yöntemler geliştirme fırsatı sundu. Her öğrencinin kendine özgü bir öğrenme yolculuğu olduğuna inanıyorum ve bu yolculukta sabırla, doğru yöntemlerle ona eşlik etmek istiyorum.

Yaklaşımımın merkezinde [ENGELLENDİ] ve güven var. Öğrenci kendini rahat hissetmeden gerçek anlamda öğrenemez. Bu yüzden derse başlamadan önce karşımdaki kişiyi tanımaya ve ihtiyaçlarını anlamaya zaman ayırıyorum. Sabırlı ve sistemli bir çalışma disiplinim var. Aynı zamanda öğrenmenin eğlenceli olması gerektiğine de inanıyorum çünkü keyifle öğrenilen bilgi çok daha kalıcı.

Velilerle düzenli [ENGELLENDİ] kurmayı, gelişim sürecini şeffaf şekilde paylaşmayı önemli buluyorum. Amacım öğrencinin kendine olan güveninin ve öğrenmeye karşı olumlu bakış açısının gelişmesine katkı sağlamak.

Öncelikle amacınızı netleştirmenizi öneririm. Sınav hazırlığı mı, okul derslerine destek mi, yoksa belirli bir konudaki eksikliği kapatmayı mı hedefliyorsunuz? Amaç netleştikçe dersin verimi de artıyor. Özellikle özgüven eksikliği veya konu korkusu yaşayan öğrencilerde ilerleme bazen yavaş görünebilir ancak düzenli çalışmayla birlikte hem bilgi hem de motivasyon zamanla kalıcı şekilde artacaktır. Bu yüzden hemen sonuç beklemek yerine sürece güvenmek gerekiyor. Aynı zamanda öğretmenle açık iletişimi benimsemek anlaşılmayan noktaların üzerinde tekrar durulmasını talep etmek de çok önemli.