ilkokul ortaokul düzeyinde matematik dersleri veriyorum.

• Matematiğin Bir "Kabus" Olmadığını Göstermek İçin: Pek çok öğrencinin matematikten aslında yeteneği olmadığı için değil, kötü deneyimler veya yanlış anlatımlar yüzünden soğuduğunu gördüm. Benim amacım, o kalın duvarları ve ön yargıları yıkıp, matematiğin aslında ne kadar mantıklı ve keyifli bir ders olduğunu onlara kanıtlamak.
• "Ben de Yapabiliyorum!" Işığını Görmek İçin: Bir öğrencinin günlerdir uğraştığı ama yapamadığı bir matematik sorusunu, birlikte mantığını kavrayarak çözdüğü andaki o gözlerindeki mutluluk ve "Başardım!" özgüveni benim bu meslekteki en büyük motivasyon kaynağım.

1.Hazırlık  (İlk 5 Dakika): Derse doğrudan formüllerle dalmıyoruz. Önce bir önceki dersin kısa bir tekrarını yapıyor, varsa ödevlerde zorlanılan soruları çözüyor ve o günkü konuya zihnen hazırlanıyoruz.

2. Mantığı Keşfetme ve Konu Anlatımı: Konuyu ezberletmiyorum. "Bu formül nereden geliyor?", "Günlük hayatta ne işimize yarar?" sorularının yanıtını vererek, konunun temel mantığını  somut örneklerle işliyoruz.

3. Birlikte Pratik (Kalem Öğrencide): Konuyu ben anlattıktan sonra soruları öğrencime bırakıyorum. Kolaydan zora doğru giden bolca soru çözüyoruz. 

4. Yeni Nesil Sorulara Geçiş: Konunun temeli oturduktan sonra sınavlarda karşımıza çıkan mantık muhakemesi gerektiren, "yeni nesil" soruların çözüm stratejilerini ve pratik ipuçlarını inceliyoruz.

5.  Özet ve Kapanış (Son 5 Dakika): Dersin sonunda "Bugün ne öğrendik?" diyerek kritik noktaların üzerinden hızlıca geçiyor, öğrencinin seviyesine uygun haftalık ödevlendirmeyi  yaparak dersimizi keyifle sonlandırıyoruz.