Hacettepe mezunundan lise düzeyinde online matematik özel ders

Merhaba, adım Şeyma Kaçar. Hacettepe Üniversitesi Matematik Öğretmenliği bölümünden 2025 Haziran itibariyle birinci olarak mezun oldum. MEB AGS sınavında matematik (lise) branşında Türkiye 9.su oldum. Bu zamana kadar 8,9,10,11,12 ve mezun seviyelerinden yaklaşık 15 öğrenciye ders verdim. 4,5 yıldır aktif olarak özel ders veriyorum.

 Bu bölüm benim için çok isteyerek okuduğum ve okuduğum süreçte elde ettiğim fırsatlarla çok severek meslek haline getirdiğim bir alan oldu. Daha fazla öğrenciye erişebilmek ve onlara katkıda bulunabilmek için şu anda buradayım. Matematik eğitim sisteminde önemli bir yer tutan bir ders ve bu dersin doğru öğretilmesi, doğru öğrenme ortamlarının oluşturulabilmesi önem taşıyor. Ben de bu konuda elimden geleni yapıyor, konuları somutlaştırabileceğim dijital kaynaklar kullanarak dersleri ilerletmeye çalışıyorum.

Şimdi sizlere ders işlerken nelere dikkat ettiğime dair bir bilgilendirmede bulunmak istiyorum:

Konu anlatımını hem yazılı/basılı materyaller hem de gerekli gördüğüm durumlarda dijital ya da elle yaptığım materyallerle destekleyerek yapıyorum. Öğrenciye sonucu vermek yerine onu sonuca yönlendirerek kendisinin de konu üzerinde düşünmesini sağlayarak ders sürecinde aktif kalmasını sağlıyorum. Böylece daha kalıcı öğrenme sağlamayı hedefliyorum.  

Matematik gelişiminde bol pratik yapmak önemlidir. Bu nedenle konular bol soru çözümüyle desteklenmelidir. Bu nedenle derslerde fazla sayıda soru çözümü yapmakta ve öğrenciyi tekrara yöneltmek için ödev veriyorum.  

Online dersleri bilgisayar üzerinden de etkili işleyebilmek için grafik tablet, tablet gibi teknolojik materyallerim mevcuttur.

Ayrıca sınav öğrencilerine matematik derslerinin yanında sınava hazırlık süreçlerinde rehberlik yapabiliyor yol, yöntem gösterebiliyorum. Sınav hazırlığı stresli bir süreç olup stresi doğru yönetmek de önem taşıyor. Aynı zamanda bu süreçte öğrencinin bütün derslere eşit önemi veriyor olması gerekiyor. Dolayısıyla diğer dersler için yaptığı etkinlikleri, çözdüğü denemeleri takip ederek o konuda da tavsiyelerde bulunup, matematik dersi için özellikle deneme analizi yaparak bu analizin diğer derslere de benzer şekilde uygulanabileceğini gösteriyorum. Bu analizler öğrencinin eksiklerini görmesini ve eksiklerini kapatmaya yönelik çalışmalar yapmasını sağlıyor.