Çocuk Gelişimi Öğretmeni Olarak Profesyonel olarak eğitim vermekteyim.(Y-DEP,Davranış Yönetimi)

İstanbul Üniversitesi mezunuyum. Bir yıl devlet okulunda özel alt sınıfta görev yaptım. Son dört yıldır bir rehabilitasyon merkezinde çalışmaktayım. Bunun üç yılında öğretmen olarak, son bir yıldır ise hem öğretmen hem de eğitim koordinatörü olarak görev almaktayım.

Bu alanda bireylere faydalı olabilmek için birçok eğitim aldım.

 Bu eğitimler;

-Y-DEP (Yapılandırılmış disleksi eğitimi) Amacı: Öğrenme güçlüğüne bağlı okuma, yazma, matematik ve dil becerilerindeki güçlükleri azaltmak ve bireyin öğrenme potansiyelini en üst düzeye çıkarmaktır.

-ABA/UDA (Uygulamalı davranış analizi) Amacı: Bireyin problem davranışlarını azaltmak ve yerine uygun, öğrenebilir ve kalıcı olumlu davranışlar kazandırmaktır.

-VB-MAPP (Sözel davranış-Gelişim basamakları değerlendirme ve yerleştirme programı) Amacı: Otizm ve gelişimsel gecikmesi olan çocukların dil, [ENGELLENDİ], sosyal ve öğrenme becerilerini değerlendirmek, eksikleri belkirlemek ve bireyselleştirilmiş eğitim planı oluşturmak için kullanılan bir değerlendirme ve öğretim programıdır.

Uygulayıcısı olduğum Objektif Testler;

-Gessel Testi,

-Good Enough-Bir İnsan Çiz Testi,

-Peabody Resim Kelime Eşleştirme Testi,

-Metropolitan Okul Olgunluğu Testi,

-Frostig Gelişimsel-Görsel Algı Testi,

-Benton Görsel Bellek Testi,

-Porteus Labirent Testi,

-Bender Gestalt Testi,

-Frankfurter Dikkat Testi

Yaş grubu fark etmeksizin her yaş ve tanı ile çalışmaktayım. (DEHB, Disleksi, Otizm, Zihinsel yetersizlik vb.)

Her birey kendine özeldir ve her bireyin kendine ait bir anahtarı vardır, önemli olan o anahtarı bulabilmektir..