Türkçe Öğretmeni

Her öğrencinin öğrenme biçiminin farklı olduğuna inanıyorum.

Kalabalık sınıflarda fark edilemeyen akademik ve motivasyonel ihtiyaçların, birebir derslerle çok daha sağlıklı karşılandığını görüyorum.

Amacım yalnızca ders anlatmak değil; öğrencinin kendine güvenen, planlı ve sürdürülebilir şekilde çalışan bir birey olmasını sağlamak.

Bu nedenle özel ders ve öğrenci koçluğunu birlikte yürütmeyi önemsiyorum.

15 yıldır Türkçe öğretmenliği yapıyorum.

Bu süreçte farklı seviyelerde öğrencilerle çalıştım.

Sınav grupları (LGS – YKS) başta olmak üzere, akademik eksiklerini gidermek, okuma-anlama becerisini geliştirmek ve ders çalışma disiplinini kazandırmak üzerine yoğunlaştım.

Eğitim danışmanlığı ve öğrenci koçluğu alanında da aktif olarak çalışıyorum.

• Türkçe dersinde sağlam temel

• Okuma – anlama ve yorumlama becerisinde gelişim

• Sınavlarda doğru strateji kullanımı

• Planlı ders çalışma alışkanlığı

• Motivasyon ve özgüven artışı

• Akademik takibi yapılmış bir süreç

• Hedef odaklı ilerleme

• 15 yıllık öğretmenlik tecrübesine sahibim

• Disiplinli ama öğrenciyle güven temelli bir [ENGELLENDİ] kurarım

• Öğrencinin seviyesine göre ilerlerim

• Süreci düzenli takip ederim

• Gerekli durumlarda veli ile [ENGELLENDİ] kurarım

• Derslerde sürekliliği ve sorumluluğu önemserim

Dersler öncesinde öğrencinin seviyesini ve ihtiyacını belirlerim.

Ders sırasında konu anlatımı, örnekler ve uygulamalarla ilerlerim.

Ders sonunda kısa değerlendirme yapar, bir sonraki ders için hedef belirlerim.

Gerekli durumlarda ödevlendirme ve takip sağlarım.

Öğrenci koçluğu kapsamında çalışma planı ve motivasyon desteği sunarım.

Özel ders, son anda başvurulan bir çözüm olmamalıdır.

Öğrencinin seviyesine uygun, düzenli ve planlı bir çalışma ile çok daha etkili sonuçlar alınır.

Öğrencinin sadece akademik değil, motivasyon ve disiplin yönünün de desteklenmesi başarıyı kalıcı hâle getirir.

Bu süreçte öğretmen-öğrenci iletişimi ve devamlılık en önemli faktörlerdir.