Biyolojiyi ezberlenmesi gereken bilgilerden çıkarıp mantığıyla anlaşılabilir hâle getirmeyi, her öğrencinin kendi öğrenme yolunu keşfetmesini sağlamayı amaçlaya

Benim için öğretmenlik, sadece bilgi aktarmak değil; bir konunun öğrenci tarafından gerçekten anlaşıldığını görmek. Biyolojinin ezberden ibaret olmadığını, doğru anlatıldığında ne kadar ilgi çekici olabileceğini göstermek ve öğrencinin kendi başarısına inanmasına katkı sağlamak istiyorum.

Öğretmenlik stajımı Anadolu lisesinde tamamlayarak farklı sınıf seviyelerinde ders anlatma ve öğrenci takibi deneyimi kazandım. Biyoloji alanında özel ders ve konu anlatımı süreçlerinde öğrencilerin ihtiyaçlarına uygun, anlaşılır ve planlı bir yaklaşım benimsiyorum.

Biyolojiyi sana sadece öğretmek değil, bir süre sonra çevrene baktığında öğrendiğin bilgileri fark etmeni istiyorum. Bir yaprağa, bir hücreye, insan vücudundaki küçücük bir mekanizmaya artık eskisi gibi bakmamanı... Çünkü gerçek öğrenme, ders bittiğinde değil, öğrendiklerin hayatın içinde anlam kazandığında başlar.

Üniversite eğitimimi bölüm üçüncüsü olarak tamamladım ve TÜBİTAK 2209-A araştırma projesinde görev aldım. Teorik bilgiyi laboratuvar deneyimiyle birleştirme fırsatı buldum. Bu deneyimlerin bana kazandırdığı en önemli şey, bilginin sorgulanmadan kabul edilmemesi gerektiğiydi. Öğrencilerime de yalnızca biyolojiyi değil, bilimsel düşünme ve sorgulama alışkanlığını kazandırmayı hedefliyorum.

Bir konuyu anlatırken sadece ne olduğunu değil, neden ve nasıl gerçekleştiğini de konuşuruz. Mesela hücreyi işlerken yalnızca organellerin görevlerini öğrenip geçmeyiz; o küçük yapının içinde nasıl bir düzen kurulduğunu anlamaya çalışırız. Derslerde bazen bir şema, bazen bir deney, bazen de tek bir soru üzerinden ilerleriz. Kendi hazırladığım notları ve farklı kaynakları kullanırım. Konuların birbirinden bağımsız olmadığını, biyolojide her bilginin başka bir bilgiye bağlandığını göstermeyi severim. Kısacası derslerimde amacım sana daha fazla bilgi yüklemek değil, öğrendiğin şeylere farklı bir gözle bakmanı sağlamak.

Özel dersten verim alabilmek için düzenli katılım ve tekrarın önemli olduğunu düşünüyorum. Öğrencilerin anlamadıkları konuları sormaktan çekinmemelerini, ezberlemek yerine konuların mantığını kavramaya çalışmalarını öneriyorum. Velilere ise çocuklarını başkalarıyla kıyaslamak yerine kendi gelişimlerini takip etmelerini tavsiye ediyorum. Çünkü her öğrencinin öğrenme hızı ve yöntemi farklıdır.