Doğu Akdeniz Üniversitesi mezunu İngilizce öğretmeniyim; ilkokul ve ortaokul öğrencilerinin hem okul başarısını hem de konuşma özgüvenini artıracak dersler veri

Sınıf ortamında bazen her öğrenciye yeterince zaman ayıramadığımızı fark ediyorum; kalabalık gruplarda geride kalan ya da sıkılan çocuklar oluyor. Özel ders bana tam olarak o öğrencinin ihtiyacına odaklanma fırsatı veriyor. Bir çocuğun "anlamıyorum" dediği bir konuyu, onun öğrenme tarzına göre anlatıp gözlerindeki o "şimdi anladım" ifadesini görmek, bu işi yapmamın en büyük sebebi.

İlkokul ve ortaokul öğrencilerine online İngilizce dersleri veriyorum. Derslerimde oyunlara, görsel materyallere, hikayelere ve konuşma pratiklerine çokça yer veriyorum; öğrencinin pasif dinleyici değil, dersin aktif bir parçası olmasına özen gösteriyorum.

Her öğrencinin öğrenme hızı ve tarzı farklı olduğu için, ilk derste öğrencimi tanıyıp seviyesini ve ihtiyaçlarını belirliyorum, sonrasında da programı ona göre şekillendiriyorum. Okul müfredatına destek olmanın yanında, konuşma, dinleme, okuma ve kelime bilgisini dengeli bir şekilde geliştirmeyi hedefliyorum. Ayrıca LGS'ye hazırlanan öğrencilerimle de sınav formatına uygun çalışmalar yapıyor, velilerle düzenli olarak öğrencinin gelişimini paylaşıyorum.

Çocuğunuzun İngilizceyi bir okul dersi olmaktan çıkarıp, günlük hayatında rahatlıkla kullanabildiği bir beceriye dönüştürmesini sağlıyorum. Konuşma özgüveni kazandırıyor, kelime dağarcığını genişletiyor ve okul müfredatına paralel giderek not ortalamasına da katkı sağlıyorum. LGS'ye hazırlanan öğrencilerimde ayrıca sınav formatına yönelik pratik de kazandırıyorum.

Doğu Akdeniz Üniversitesi İngilizce Öğretmenliği mezunuyum ve özellikle küçük yaş gruplarıyla çalışmayı seviyorum. Sabırlı, planlı ve çocuklarla [ENGELLENDİ] kurmayı bilen biriyim. Her dersimi önceden hazırlıyor, öğrencinin o günkü ruh haline göre esneklik gösterebiliyorum. Velilerle iletişimi önemsiyorum ve süreç boyunca gelişimi düzenli olarak paylaşıyorum.

Her ders, öğrencinin o günkü seviyesini ve enerjisini anlamamı sağlayan kısa bir sohbetle başlıyor. Bu sayede dersi soğuk bir başlangıçla değil, öğrencinin rahat hissettiği bir ortamda sürdürüyoruz.

Konuyu işlerken tek bir yönteme bağlı kalmıyorum; görsel kartlar, kısa hikayeler, rol yapma aktiviteleri ve dijital oyunlarla dersi çeşitlendiriyorum. Amacım öğrencinin bilgiyi ezberlemesi değil, kendi cümleleriyle kullanarak öğrenmesi. Konuşma pratiğine özellikle zaman ayırıyorum, çünkü çoğu öğrencinin en çekindiği kısım burası oluyor ve bu güveni kazandırmak benim için öncelikli.

Ders sonunda o gün işlediğimiz konuyu küçük bir aktivite ya da soru-cevapla pekiştiriyor, gerekirse hafif bir ev pratiği veriyorum. Böylece her ders bir öncekinin üzerine inşa oluyor ve öğrencinin gelişimini adım adım takip edebiliyorum.

Çocuğunuzu derse başlamadan önce zorlamayın, İngilizceyi bir yük olarak değil, yeni bir macera olarak sunmaya çalışın. Düzenli tekrar, uzun ve yoğun çalışmadan çok daha etkilidir; haftada birkaç kez kısa süreli pratik, ayda bir sıkıştırılmış çalışmadan daha kalıcı sonuç verir. Ayrıca çocuğunuzun hatalarına karşı sabırlı olun; dil öğreniminde hata yapmak, öğrenmenin doğal bir parçasıdır.