Öğretmen Hakkında
Sınıf Öğretmeni
kaynak tavsiyesi ,okula takviye ,öğrenci koçluğu
Öğrencileri bursluluk sınavlarına hazırlamak
Akademik baaşarıyı arttırmak
Öğrenme güçlüğü olan öğrencilerle çalışmak,katkı sağlamak
Öğrencileri yazılı ve sınavlara hazırlamak
Her düzeyde öğrencilerle çalışarak bilgilerimi taze ve güncel tutmak
Ödevlere katkı sağlamak
Öğrenci koçluğu sistemi ile çalışmak
okuma yazma bilmeyenlere destek sağlamak
Akademik başarıda ilerleme
Eksik öğrenmeleri tamamlama
Ödevlere destek
Yazılılara hazırlama
Okuma yazma öğretimi
Test çözme tekniği
Öğrenci koçluğu
15 Yıllık MEB'de kadrolu öğretmenim.Yüksek lisans mezunuyum ve uzman öğretmenim.Ayrıca özel eğitim üzerine bakanlık tarafından eğitimler aldım ve eğitimler verdim.Öğrenme Güçlüğü olan öğrencilerle çalışıyorum.
İlk ders hazırbulunuşluk sınavı yaparım. Öğrenci seviyesini belirlerim. Sonra öğrenci seviyesine uygun kaynak kitap belirlerim.Önce konu anlatımı yaparım.Sonra konu ile ilgili etkinlik ve soruları çözerim
Öğrenci hangi derse ihtiyaç duyuyorsa o alanın öğretmeni ile çalışmaları. İlkokul öğrencileri kesinlikle sınıf öğretmenleri ile çalışmalıdır. Alanında eğitim vermeyenlerle çalışıldığı zaman kesinlikle verim düşük olmaktadır. ilkokul 1.,2. 3.sınıf ve öğrenme güçlüğü olan öğrencilerle günde bir ya da bir buçuk ders seklinde hafta da 2- 3 gün şeklinde çalışılmalıdır. Dersler genel de bir buçuk ders yapıldığında blok 60 dk seklinde olursa daha verimli olmaktadır.4.sınıf öğrencileri ile kesinlikle haftada en az üç ders yapılmalıdır.Yazılılar olduğu için ders sayısı fazla olduğu için üçten aşağı allınan dersler cok verimli geçmiyor.Ders alırken de kesinlkle öğrencinin keyfine bırakılmamalı .Dersler iptal edilmemelidir
Verdiği Dersler ve Saat Ücretleri
Ders Verdiği Konumlar
Ders İçin Uygun Olduğu Zamanlar
Öğretmenin Blog Yazıları
Öğretmene Sorulan Sorular
60 Dakikalık Ders
Genellikle saat içinde yanıt verir.
Bilgi: Online Akademimizde Son 48 saat içinde 442 farklı ders yapıldı.
Süper popüler: Son 48 saat içinde 209 kişi ders almak için başvuru yaptı.