Her seviye Matematik öğretiyorum. Ön yargıları kırıp matematik sevgisini aşılıyorum. Öğrenebilmeyi öğretiyorum.

Bireysel [ENGELLENDİ] ve öğretim gücümün kuvvetli olduğunu görüyorum. Yılların getirdiği deneyimimle doğru bir rota çizip öğrencimin başarıya ulaşmasına rehberlik ediyorum. Elde ettiğim başarı beni daha da motive ediyor ve hayat tatminimi güçlendirdiği için özel ders veriyorum.

ŞU GÜNE KADAR YÜZLERCE ÖĞRENCİYİ, HAYALLERİNDEKİ LİSE VE ÜNİVERSİTEYE GİRMELERİ YOLUNDA DESTEKLEDİM VE YOL GÖSTERDİM. DÜZENLİ ÇALIŞMALARIMIZ SONUNDA ALDIKLARI YOLLAR BENİ, ÖĞRENCİLERİMİ VE VELİLERİMİ ÇOK MEMNUN ETTİ. ÖĞRENCİNİN DE BAŞARIDA GÖNLÜ VARSA BAŞARI KAÇINILMAZ OLUYOR. 

EN ÇOK DUYDUĞUM ŞEY İSE, ÖĞRENCİNİN BANA DUYDUĞU SEVGİ VE SAYGIDAN DOLAYI DERSE GÖSTERDİĞİ ÖZENİN ARTMASI VE AYNI SEBEPTEN DERS BAŞARISININ DA SÜREÇ İÇİNDE HIZLA İYİLEŞMESİ OLUYOR. 

İŞİMİ SEVEREK YAPIYORUM. GENÇLERİMİZİN GELECEKLERİNE HEM MANEVİ OLARAK HEM DE SINAVLARINDA SOMUT OLARAK YAPTIĞIM DESTEK İLE HAYATA DUYDUĞUM TATMİN DE GÜÇLENİYOR.

Eksikliklerinin kökenine inerek belirleyebilir, uygun kitap seçimleriyle hızla olması gereken noktaya getirebilirim. Kendi sınıfına kadar olan ve yıllardır eksik olduğu konular yüzünden matematiği anlamadığını düşünen öğrencilerin, bu noktadan sonra okulu yakalayabilmesini sağlıyorum. Ücretli ve ücretsiz kaynakları iyi değerlendirebilmesi adına rehberlik ediyorum. Talep ederse, tüm derslerini kapsayan bir haftalık program da hazırlıyorum. 

Zaman içinde sınıftaki ve okuldaki sıralaması iyileşen öğrencim için hedefim her zaman 1. olması yönündedir. Önce 1. olması sonra bunu düzenli olarak koruyabilmesi adına onu motive ediyorum ve uygun şekilde yönlendiriyorum.

Kendi ofisimde, kitap evlerinde ve öğrencimin evinde ders veriyorum. 

İlk dersime, bulunduğu sene için sahip olduğu ve çözdüğü Matematik kitaplarını da getirmesini istiyorum. Öncelikle nereye kadar çözmüş, hangi kitap düzeyinde zorlanmış bunun tespitini yapıyorum. Uygun bir rota çizip, velim ile paylaşıp sürecimize başlıyorum.

Ödev yapmaya istekli olmayan öğrencilerle genellikle derslerimi sürdürmüyorum. Derse hevesli öğrenciler tercihimdir. İlk dersimde bunu velimin yanında öğrencime söylüyor ve bir söz alarak başlıyorum.

Dersime ödev kontrolü ile başlarım. Ödevi gerçekten kendisinin yapıp yapmadığını ölçecek Quizler yaparım. Okulda kaldıkları yeri de göz önünde bulundurarak dersime başlarım. 

 Dersimi büyük bir şevkle ve coşkuyla işlemeyi tercih ederim. Öğrencilerimin matematiğe bakış açısını değiştirebilmemdeki büyük katkı, bana duydukları saygı ve sevginin peşinden gelir. Ben de onları aynı şekilde sever ve saygı duyarım. İletişim karşılıklı olarak güçlü bir bağla kurulduktan sonra ders başarısı ve eğlenceli ders süreci kendiliğinden geliyor.

Öncelikle eksikliklerinin farkında olan öğrenci benim için çok değerlidir. Bu bilinçle ve hevesle [ENGELLENDİ]mış öğrencime yardımcı olmaktan mutluluk duyuyorum. Önerim; bana kulak vermesi ve ödevlerini harfiyen yapması, ders düzenini aksatmadan sürdürmesidir. Tüm bu koşullar altında başarılı olamayan öğrencim olmadı ve yöntemlerime çok güveniyorum.