“Alan bilgime ve öğretmenlik deneyimime güvenen, öğrencileriyle güçlü [ENGELLENDİ] kurmayı ve öğrenmeyi kalıcı hâle getirmeyi önemseyen bir coğrafya öğretmeniyi

Coğrafyanın ezberlenmesi gereken bir ders olmadığını, günlük hayatla ilişkilendirilerek çok daha anlaşılır ve kalıcı öğrenilebileceğini düşünüyorum. Öğrencilerin eksiklerini tamamlamalarına, derse karşı özgüven kazanmalarına ve hedeflerine sistemli şekilde ilerlemelerine yardımcı olmak için özel ders veriyorum.

• Öğrencilerin derse aktif katılımını artırmak amacıyla harita, görsel materyal, güncel olaylar ve günlük yaşamdan örnekler kullanarak derslerimi zenginleştirdim.
• Soyut coğrafya konularını günlük yaşamla ilişkilendirerek öğrencilerin konuları daha kolay anlamalarını ve bilgiyi kalıcı hâle getirmelerini destekledim.
• Sınavlarda zorlanılan konu ve kazanımları belirleyerek tekrar çalışmaları ve soru çözümü odaklı etkinliklerle öğrencilerin eksiklerini gidermelerine yönelik çalışmalar yaptım.
• Farklı öğrenme seviyelerine sahip öğrenciler için ders anlatımını ve etkinlikleri çeşitlendirerek derse katılımı destekledim.
• Öğrencilerin harita okuma, yorumlama, neden-sonuç ilişkisi kurma ve coğrafi düşünme becerilerini geliştirmeye yönelik çalışmalar gerçekleştirdim.

Coğrafya konularını anlaşılır ve günlük yaşamdan örneklerle öğrenmenizi, harita ve grafik yorumlama becerilerinizi geliştirmenizi sağlayabilirim. Konu eksiklerinizi belirleyerek soru çözme pratiğinizi artırabilir, sınavlarda zamanı daha etkili kullanmanıza yardımcı olabilirim.

İstanbul Üniversitesi Coğrafya Bölümü mezunuyum ve pedagojik formasyon eğitimine sahibim. Farklı özel okul kademelerinde coğrafya öğretmeni olarak görev yaptım. Öğrencilerle iletişimi güçlü, sabırlı ve öğrencinin seviyesine göre anlatımını şekillendiren bir öğretmenim.

Derslere öncelikle öğrencinin mevcut seviyesini ve eksiklerini belirleyerek başlarım. Ardından konu anlatımı, örnekler, harita/grafik çalışmaları ve soru çözümüyle ilerlerim. Ders sonunda kısa bir değerlendirme yaparak sonraki dersin planını oluştururum. Amacım öğrencinin yalnızca konuyu öğrenmesi değil, öğrendiğini sorular üzerinde uygulayabilmesidir.

Özel ders alırken yalnızca konu anlatımına değil, öğrencinin seviyesinin doğru belirlenmesine ve ders sonrasında düzenli çalışmasına da önem verilmesini öneriyorum. Öğrencinin ihtiyaçlarına uygun, sürdürülebilir ve takip edilebilir bir çalışma sistemi başarı açısından büyük fark yaratır.