Giresun Üniversitesi İngiliz Dili ve Edebiyatı bölümünde mezun; ileri seviye dahil her yaş grubuna İngilizce dersleri veren öğretmen

Birebir öğrencilerle buluşarak hem öğrencilerime hem kendime katkıda bulunmak kişisel olarak beni besleyen bir durumdur. Hem kariyer hem dil gelişimim açısından benm için de oldukça etkili bir süreçtir. Aynı zamanda farklı yaş gruplarından, farklı seviyelerden istekli ve motivaysonu yüksek öğrencilerle birebir ders yapmak bir öğretmeni oldukça motive etmektedir ve öğrencilerimle ders başlangıcı ve sonucu arasındaki gelişim farkını görmek bir öğretmen olarak mesleğime daha sıkı sarılmama neden olmaktadır.

Üniversite öğrencisiyken bir özel okul bünyesinde okul öncesi, ilkokul ve ortaokul kademelerinde İngilizce yardımcı öğretmeni olarak görev yaptım. Bu süreçte pandemi etkisiyle hem yüz yüze hem online bir süreç geçirdik. Daha sonrasında 3 İngilizce online özel ders öğrencim oldu. 2. ve 3. sınıfa giden öğrencilerim ile yaklaşık iki yıl derslerimize devam ettik. 4. sınıf öğrencim ile kendimizi oldukça geliştirdik ve hedeflenen proje okulunu kazandığında derslerimize son verdik. Daha sonrasında özel bir kreşte 2.5-6 yaş arası öğrenlilerimle İngilizce dersler yaptık ve ailelerin talebi doğrultusunda ders sayımızı artırdık. Fakat Pedagojik Formasyon eğitimi staj sürecimden dolayı ayrılmak durumunda kaldım. Stajımı tamamladıktan sonra ise İngilizce ve hızlı okuma özel dersleri vermeye tekrar başladım. Şuanda aktif olarak ders verdiğim öğrencilerim bulunmaktadır.  

Öğrenci ve öğretmenin interaktif bir ilişki kurarak başarı, ilgi, istek ve motivasyonu dahilinde ders süreci yaratmayı hedeflediğim için sizlerin İngilizce öğrenmenizi sevmenizde ön ayak olabilirim. Aynı zamanda güler yüzlü, pozitif, enerjik, gelişime açık ve motivasyonu yüksek bir öğretmen olarak sizlere süreç boyunca destek verir ve sürecin kolaylaşmasına yardımcı olabilirim.

Öncelikle öğrencilerimizin neden özel ders almak istediklerine karar vermelerini öneririm. Bu durum dersler süresince hangi alana ne kadar ağırlık vererek çalışmak gerektiğini ortaya koyar. Daha sonrasında ise kendi seviyelerinin farkına varıp, özellikle o seviye grupları için etkili ve istekli bir öğretmen tercih etmelerini öneririm. Aynı zamanda ders sürecinde hata yapmaktan, düşüncelerini ortaya koymaktan, eksik veya hatalı öğrenmelerini ortadan kaldırmak amaçlı öğretmene danışmaktan veya ilgi ve isteklerine bağlı olarak ders sürecini yönlendirmeyi istemekten çekinmemelerini önermekteyim.