Disiplin

Her öğrencinin öğrenme biçiminin, hızının ve ihtiyaçlarının farklı olduğuna inanıyorum. Kalabalık sınıflarda gözden kaçabilen bireysel eksiklikleri fark etmek, öğrencinin potansiyelini ortaya çıkarmak ve gelişimine yakından eşlik etmek istiyorum.

Paragraf başarısı: Paragraf sorularında zorlanan bir öğrencinin düzenli çalışmalarla doğru cevap sayısını artırması.

Dil bilgisi gelişimi: Fiilimsiler, cümlenin ögeleri ve sözcük türleri gibi konulardaki eksiklerini gidererek test başarısını yükseltmesi.

Okuma becerisi: Okuma hızının artması ve okuduğunu anlama becerisinin gelişmesi.

LGS hazırlığı: Haftalık konu takibi, kazanım testleri ve deneme analizleriyle netlerinde ilerleme sağlaması.

Özgüven: Türkçe dersinde soru çözmekten çekinen öğrencinin zamanla soruları bağımsız çözebilir hâle gelmesi.

Okuduğunu doğru ve hızlı anlama.

Paragraf sorularında yorumlama ve çıkarım yapma.

Dil bilgisi kurallarını öğrenme ve uygulama.

Yazılı ve sözlü anlatım becerisini geliştirme.

LGS ve okul sınavlarında başarıyı artırma.

Zamanı etkili kullanma ve soru çözme stratejileri edinme.

Ben Yaren Kaniyolu. Türkçe öğretmeniyim. Eğitim Fakültesi Türkçe Öğretmenliği bölümünden mezun oldum.

Öğretmenlik anlayışımın merkezinde öğrenciyi tanımak, ihtiyaçlarını anlamak ve bireysel gelişimini desteklemek yer alıyor.

Öğrencinin mevcut seviyesini belirlerim.Eksik olduğu konuları tespit ederim.İhtiyaçlarına uygun ders planı hazırlarım.Konuları sade, anlaşılır ve örneklerle açıklarım.Günlük hayattan örneklerle öğrenmeyi kolaylaştırırım.Önce örnek soruları birlikte çözeriz.Soru kökünü doğru okumayı öğretirim.Çözüm yollarını ve soru mantığını kavratırım.

Öğretmen seçerken yalnızca fiyata değil, öğretmenin alan bilgisine ve öğrenciyle iletişimine de dikkat edin.

Ders almadan önce öğrencinin seviyesinin belirlenmesini isteyin.

Her öğrenciye aynı programın uygulanmasını beklemeyin; kişiye özel eğitim önemlidir.

Düzenli derslere ve ödevlere zaman ayırın.

Kısa sürede mucizeler beklemek yerine istikrarlı gelişime odaklanın.

Öğretmen, öğrenci ve veli arasında güçlü bir [ENGELLENDİ] kurun.

Yanlış yapmaktan korkmayın; yanlışlar öğrenme sürecinin önemli bir parçasıdır.