GTÜ Uçak Mühendisliği öğrencisinden Kocaeli'de yüz yüze ve online, ücretsiz haftalık deneme analizi destekli LGS ve YKS matematik dersleri.

Daha önce özel bir eğitim kurumunda matematik öğretmenliği yaptım ve o süreçte bir öğrencinin bir konuyu gerçekten anladığı anı görmenin bana ne kadar keyif verdiğini fark ettim.

Sınav sürecini çok yakın zamanda ben de yaşadım. Matematikte zorlanmanın, denemelerde süre yetiştirememenin ve motivasyon kaybının ne demek olduğunu biliyorum. Kalabalık sınıflarda çoğu öğrencinin eksiği fark edilmeden kalıyor. Birebir derste ise her öğrencinin nerede takıldığını görüp tam oraya odaklanabiliyorum.

Özel ders vermemin nedeni bu: öğrencinin eksiğini ölçmek, kapatmak ve sonucunu netlerde birlikte görmek.

- Konu eksiklerinin tespit edilip sistemli şekilde kapatılması

- Yeni nesil sorulara yaklaşma becerisi: soruyu doğru okuma, verileri ayıklama, doğru yöntemi seçme

- Sınavda süre yönetimi: turlama tekniği ve soru başına hedef süre

- İşlem ve dikkat hatalarının azalması

- Ölçülebilir net artışı ve bunu somut olarak gösteren gelişim takibi

- Düzenli çalışma alışkanlığı ve matematiğe karşı özgüven

- Veliler için: çocuğunun şu an nerede olduğunu ve nereye ilerlediğini net olarak görebilme

- Gebze Teknik Üniversitesi Uçak ve Uzay Mühendisliği 4. sınıf öğrencisiyim. YKS sayısalda 23 bininci oldum.

- Daha önce özel bir eğitim kurumunda matematik öğretmenliği yaptım.

- Mühendislik eğitimim sayesinde matematiği her gün kullandığım bir araç olarak biliyorum. Bu yüzden konuları ezberle değil, mantığıyla anlatıyorum.

- Ders saatiyle sınırlı kalmıyorum: Haftalık deneme analizi ve takip sistemim ders ücretine dahil, ayrıca ücret almıyorum.

- Eğitim odaklı sivil toplum çalışmalarında da yer alıyorum, öğrenci ve veli iletişimine alışkınım.

- Sınav sürecini yakın zamanda yaşadığım için öğrencilerimle aramda kuşak farkı yok, rahat [ENGELLENDİ] kurabiliyoruz.

1. Tanışma dersi: Kısa bir seviye tespitiyle eksikleri belirliyor, mevcut ve hedef neti birlikte koyuyoruz.

2. Konu anlatımı: Konuyu ezber formüllerle değil, mantığıyla anlatıyorum. Formülün nereden geldiğini bilen öğrenci onu unutmuyor.

3. Pekiştirme: Kolaydan zora doğru, sınav formatında yeni nesil sorular çözüyoruz.

3. Haftalık analiz: Öğrencinin çözdüğü branş denemesini soru soru inceliyor, yanlış nedenlerini ve süre kullanımını çıkarıyor, sonraki dersleri buna göre planlıyorum.

Kaynak olarak öğrencinin seviyesine ve hedef sınavına göre [güncel soru bankaları ve branş denemeleri] kullanıyoruz.

- Özel dersi son çare olarak değil, düzenli bir süreç olarak düşünün. Haftada bir ders bile düzenli devam edildiğinde, sınav öncesi yoğun ve dağınık derslerden çok daha etkili olur.

- Deneme sonuçlarına sadece net olarak bakmayın. Yanlışların nedeni (konu eksiği mi, işlem hatası mı, süre mi) bilinmeden doğru bir çalışma planı yapılamaz.

- Öğretmen seçerken ilk dersin nasıl geçtiğine dikkat edin. Öğrencinin rahatça soru sorabildiği bir öğretmen çok daha verimli olur.

- Ders dışında çalışılmazsa özel ders tek başına yeterli olmaz. Ödevlerin düzenli yapılması başarının yarısıdır.

- Velilere: Çocuğunuzun gelişimini yalnızca karne notlarıyla değil, süreç içinde düzenli olarak takip edin ve öğretmenle iletişimde kalın.