İzmir'e yaşayan hukuk öğrencisiyim, bir süredir öğrenci koçluğu yapıyorum.

Ders verme sebebim doğru rehberlik eğitiminin olduğuna inanmam. Kendim ders çalışırken o kadar çok rehberlikçi değiştimki en son yoluma tek devam ettim ama daha sonra aslında ders programı işinin herkese aynı yapılmasının yanlış olduğunu farkettim.

6 öğrencim ve nadiren görülen bir oranda %100 başarım oldu lakin bu başarı sadece benim değil öğrencilerimin azimleriyle de gerçekleşti.

Etkin çalışma , deneme analizi ve konu istatistiği üzerine yoğunlaşacagiz ve asıl olayın siz sınava girecek arkadaşlar için sadece net değil aslında çözülen her sorunun sınav için değerini ve sıralamaya etkisini göstereceğim. Unutmayın ki çok net yapan değil o yıl standart sapması yüksek olan konuları çok yapan öğrenci sınavı kazanır.

Dokuz Eylül Hukuk Fakültesinde öğrenciyim. 20 yaşındayım. Hırslı ve azimli bir yapım var. Aynı zamanda lise hayatım boyunca matematik dersleri verdim. Bir konu öğretmek konusunda yetkiliyim ama bence en önemlisi bu konuyu öğrencimin standartına göre indirgeyebiliyorum. Bir öğrenciyi en fazla iki derste tanır ona göre kalan gorusmelerde öğrenciye özel yol çizerim. Seviye farketmez ama öğrencimin kesinlikle azimli olmasını isterim eğer değilse maalesef yol almam çünkü yeterince istemeyen birine hiç kimse yol gösteremez.

Biz birlikte yol alırız. Yani 7/24 bir arkadaş gibi nerde ve ne yapıyor bilmeliyim. O yüzden görüşmelerimiz de çok sık olur. Yeri gelir beraber ağlar ve beraber güleriz. Sabah kalktığı saatten akşam uyuyana kadar bilgim olmalı. O gün hangi ders hangi konu kaç soru her şeyi bilmeliyim. Programı sadece haftalık kontrol etmem günlük takip yaparım emin olmak adına. 

Şunu söylemem gerekir ki sadece ben elimden geleni yapsam da eğer siz öğrenciler yeteri kadar azim göstermezse maalesef yol almak çok zor olucak. O yüzden her kim olursa olsun bu yolda emek gösterdiğiniz sürece karşılık bulucaginizi bilin. Benim size katkım bu yoldan geçmiş olmam ve bu yolu hatasıyla ve doğrusuyla bilemem ile olacaktır.