Bire bir yapılan derslerin daha verimli olduğunu düşünüyorum. Ders esnasında öğrenme gerçekleşip gerçekleşmediği konusunda anında geri bildirim sağlandığı için derse yön vermek ve öğrencinin anlayacağı başka yöntemlerle bilgiyi aktarmak daha sağlam bir öğrenmeye yol açıyor.

Marmara Üniversitesi Fransızca Öğretmenliğini bölüm birincisi olarak tamamladım. Marmara Üniversitesi İngilizce Öğretmenliği bölümünde hali hazırda öğrenciyim. ERASMUS programına katılıp Fransa L'Université de Besançon' da öğrenim gördüm. Dil eğitimi için yurtdışına çıkmak gerçekten çok büyük bir fark. Etüt merkezi (Pendik Final Etüt Merkezi) ve kolej (Pendik Çözüm Akademi Okulları) ve özel ders deneyimim var. Şu an özel bir okulda aktif olarak İngilizce öğretmenliği yapmaktayım. İngilizce ortaokul müfredatına hakim olmakla birlikte özellikle geçmiş dönemde TEOG ve yeni adıyla LGS'ye İngilizce alanında öğrenci yetiştirmekteyim. Akıcı olarak İngilizce ve Fransızca konuşabiliyorum. Konuşma dersleri almak isteyenlere de bu konuda yardımcı olabileceğimi düşünüyorum.

İngilizce ve Fransızca anlamında sadece müfredat değil günlük konuşmaya dair de bilgiler verip konuşma konusunda yaşanan çekingenliğin ötesine geçilebileceğini biliyorum ve uyguluyorum.

Yenilikçi, sabırlı ve anlayışlı bir öğretmenim. Ders verirken bir metot kitabı takip etmeyi tercih ederim çünkü bu yöntem daha sistemli ve kalıcı öğrenmede etkilidir.

Ders verirken bir metot kitabı takip etmeyi tercih ederim çünkü bu yöntem daha sistemli ve kalıcı öğrenmede etkilidir.

Yabancı dil öğrenmede yapılması gereken dilbilgisi ve kelimeleri hayatımıza katarak ezberlemek yerine öğrenerek sağlamlaştırmaktır. Yanlış yapmak aslında kişiyi geliştirir çünkü yanlışlarımızdan doğruya giden yola iletiliriz.

Ders İçin Uygun Olduğu Zamanlar

Öğretmenin Blog Yazıları