Kendi halinde, öğrenmeyi ve üretmeyi seven bir öğretmenim.

Özel ders vermeyi, öğrencinin bireysel ihtiyaçlarına daha yakından dokunabilmek ve gelişimini birebir takip edebilmek için tercih ediyorum. Her öğrencinin öğrenme şeklinin ve hızının farklı olduğuna inanıyorum. Öğrencinin bir konuyu anlamasına, kendine güveninin artmasına ve zamanla kendi başına soru çözebildiğini görmesine eşlik etmek benim için öğretmenliğin en güzel yanlarından biri. Bu nedenle özel ders sürecini sadece ders anlatmak değil, öğrencinin gelişimine birlikte yolculuk etmek olarak görüyorum.

Örneğin, özel ders almaya başladığında Fen Bilimleri sınavlarında 60-65 civarında puan alan bir öğrencimle, eksik olduğu konulara yönelik düzenli çalışmalar ve bol soru çözümü gerçekleştirdik. Süreç sonunda 90-100 bandına yükseldi ve hedeflediği liseye yerleşti. Öğrencimin sadece puanının değil, derse olan ilgisinin ve özgüveninin de arttığını görmek benim için en önemli başarıydı.

Fen Bilimleri dersindeki konu ve soru eksiklerinizi tamamlamanıza, düzenli ve planlı çalışmayı öğrenmenize yardımcı olabilirim. Öğrencinin seviyesine göre ilerleyerek yalnızca doğru cevabı bulmasını değil, nasıl düşündüğünü ve soruyu nasıl analiz etmesi gerektiğini de öğrenmesini önemsiyorum. Amacım, ders başarısının yanında öğrencinin Fen Bilimleri dersine karşı ilgisini ve özgüvenini de artırmak.

Benim için öğretmenlik sadece konuyu anlatıp dersi bitirmekten ibaret değil. Öğrencimi tanımayı, nerede zorlandığını anlamayı ve onunla birlikte gelişmeyi önemsiyorum. Sabırlı, iletişimi güçlü ve öğrencisinin başarısını gerçekten önemseyen bir öğretmenim. Fen Bilimleri alanında kendimi geliştirmeye devam ediyor, aynı zamanda yüksek lisans eğitimimi sürdürüyorum. Öğrencilerimle kurduğum güzel [ENGELLENDİ] ve onların gelişimlerini görmek, özel ders vermeyi sevmemin en önemli nedenlerinden biri.

Derslerime öncelikle öğrencimin seviyesini ve konu eksiklerini belirleyerek başlarım. Eksiklerini tespit ettikten sonra elimdeki kaynaklardan öğrencinin seviyesine uygun sorular seçerek kolaydan zora doğru ilerlerim. Sadece o gün işlediğimiz konulara değil, geçtiğimiz ünitelere yönelik konu tekrarları ve soru çözümü ödevlerine de yer veririm. Böylece öğrenilen bilgilerin kalıcı olmasını ve öğrencinin düzenli tekrar alışkanlığı kazanmasını hedeflerim. Derslerimin verimli olmasının yanında keyifli geçmesine de önem veririm. Öğrencilerimle ders sırasında yeri geldiğinde şakalaşır, eğlenir ve onların kendilerini rahat hissedebilecekleri bir ortam oluşturmaya çalışırım. Çünkü öğrencinin öğretmeniyle rahat [ENGELLENDİ] kurabildiğinde derse daha aktif katıldığına ve öğrenmenin daha keyifli hâle geldiğine inanıyorum.

Özel ders alırken öncelikle öğretmenin öğrencinin seviyesini, eksiklerini ve hedeflerini dikkate almasına önem verilmesini tavsiye ederim. Sadece konu anlatımı değil, düzenli takip ve soru çözümünün de sürecin bir parçası olması gerektiğini düşünüyorum. Öğrencinin öğretmeniyle rahat [ENGELLENDİ] kurabilmesi ve derslere düzenli devam etmesi de verimli bir süreç için oldukça önemli.