Halihazırda kendim de öğrenci olduğum için öğrencilerime daha yakınım; konunun hangi yöntemle daha iyi anlaşıldığını, hangi noktada sıkıldıklarını daha hızlı kavrıyor ona göre davranıyorum. Derste gerek kendi hazırladığım notları gerekse taradığım farklı kaynaklardaki örnekleri kullanıyorum. Matematik ezber değil kavrama işidir mottosuyla soruların mantığını göstermeye çalışıyorum, bu sayede karşılarına çıkan yeni nesil soru tarzını daha kolay çözebiliyorlar. Birbirimizi tanıdıkça ve anlatış/anlayış biçimlerimiz uyuştukça başarı yüzdeleri artıyor, okuldaki öğretmenleri de fark ediyor ve bu da öğrencilerin derslerimize daha istekli gelmesini sağlıyor, böylece birkaç sene birlikte devam ettiğimiz öğrencilerim oluyor. 

Ders İçin Uygun Olduğu Zamanlar

Öğretmenin Blog Yazıları