Genç matematik öğretmeninden öğrenciye hem mentorluk hem matematik dersi

Öğrencilerle [ENGELLENDİ] kurmayı ve onlara yön göstermeyi seviyorum. Öğrencilerim de genelde beni ablaları olarak görüp sorunlarında, canları sıkıldığında bile bana yazarlar. Ben de onlara uyum sağlarım. Derslerimiz hem sıkıcı olmadan hem de öğretici geçer. Müfredata ve konulara hakimim. Çıkabilecek soru tarzlarını, neye ağırlık verilmesi gerektiğini biliyorum. Öğrencilerime de LGS, okul sınavları ve yazılılarında başarı elde edebilmesi için özel ders veriyorum. Severek yapıyorum.

Yaklaşık 3 yıldır özel ders vermekteyim. Bu süreçte birçok öğrencim oldu. uzun zamandır devam ettiğim öğrencilerim var. 7. sınıfta başlamıştık şu an beraber LGS'ye hazırlanıyoruz. Öğrencilerle başlayıp sınav anına kadar beraber ilerliyoruz. Ben onları hem motive ediyorum hem de sınava hazırlıyorum. Güzel başarılar elde ediyoruz. 

Ortaokul (5,6,7 ve 8. sınıf) öğrencilerine ders veriyorum.

LGS, yazılı veya kurum sınavları için öğrencilerimi hazırlarım. Bu hazırlık süreci sadece ders başarısı olarak değil mental açıdan da olacak. Senenin başından sonuna kadar güzelce ilerleyebiliriz. Öğrencilerimi yarıda bırakmayı sevmiyorum. Birbirimize alışmış oluyoruz, aşama kaydetmemiz daha kolay oluyor. Öğrenci tanıdığı ve sevdiği öğretmenin yanında kendini daha rahat hissediyor. Soruları daha rahat cevaplıyor, ödevlerini yapmaya başlıyor. Başarı, kademe kademe geliyor. Ben de bu başarıya imza atan öğretmen olmak istiyorum. Özel derslere ağırlık vermek istediğim için şu anda çalışmıyorum. Ani beliren sınav veya yazılı durumlarında öğrenciye destek sağlayabilirim. Müsait olduğum her an yardımcı olmaya çalışırım. Öğrencim çözemediği soruları bana whatsapptan atabilir, cevaplarını kısa süre içinde atarım. Anladığından emin olurum. Beraber güzel başarılar elde edeceğimize eminim :)

Motivasyonu yüksek, genç ve dinamik bir öğretmenimdir. Çabuk sinirlenmem, sakinimdir. Maalesef günümüzde pek çok öğretmen sinirini, hayat stresini öğrenciden çıkarabiliyor. Bu öğrenciler için travma yaratıyor. Bunun tam tersini öğrencilere göstermek ve onlarla güzel [ENGELLENDİ] kurmak için ben buradayım :)

• Matematik öğretimi adına en temel şey; öğrencide MERAK UYANDIRMAK. Bu sayede hem öğrencinin derse olan ilgisi artıyor hem de daha kalıcı bir öğrenme sağlanmış oluyor. Sıkıcı olmayan, etkili ve kaliteli bir ders işlemek 1. önceliğimdir. Çocukların da zaten beklentilerinin bu yönde olduğunu yıllar içinde gözlemledim.
• Öğrenciyi derse heveslendirdikten sonra öğrencinin düzeyini test ederim. Geçmiş konulardaki yetkinliğine bakarım. Belirlediğim düzeye göre ders anlatımına başlarım. Her öğrenci birbirinden farklıdır. Bunu tespit edip ilerlemek öğrenci için daha faydalı olacaktır. Sonrasında aşama aşama ilerleriz ve düzeyi arttırırız.
• Online eğitimle beraber çocuklar da derslerinde fazlasıyla zorlandı. Yeni sisteme alışmak, teknik problemler, okuldan uzak kalmak maalesef birçok öğrenciyi kötü etkiledi. Artık yüz yüze eğitime geri döndüğümüz dönemde hem derslere adapte olma sürecinde onları motive edeceğim hem de geçmiş konulardaki eksiklerini tamamlayacağız. Matematik öğrenmek bir süreçtir ve birbiriyle ilişkilidir. Bağlantıyı kurmak önemlidir. Örneğin 6. sınıfta çocuklar cebirsel ifadeleri modellemeyi öğreniyorlar, 7.sınıfta modelledikleri cebirsel ifadelerden denklem kurmayı öğreniyorlar. Eğer bağlamlar arası kopukluk olursa öğrenme zorlaşır. Biz bunu beraber aşacağız.
• Eksik hissettiği konuları tamamlarız. Soru çözümü yaparız.
• Gerekli ödevlendirmeyi yaparım, diğer dersin başında da bunları kontrol ederim.

Çocuğuna özel ders aldırmak isteyen velilere tavsiyelerim, öncelikle öğrencinin ne istediğine dikkat etmeleridir. Bu noktada öğrenci öğretmen iletişimi fazlasıyla önemli oluyor. Eğer çocuk öğretmenine alışamadıysa problemler çıkabilir. En etkili öğretmeni seçmek için çocuğunuzla beraber kriterleri belirleyebilirsiniz ve bu kriterlere göre eleme yapabilirsiniz.