öğrenciyi sıkmadan, matematiğe karşı olan önyargıyı kırıp matematiği sevdiriyorum.

matematiğe olan önyargıyı kırmak istiyorum. Matematiğin sadece bir ders olmadığını , hayatımızın içinde olduğunu  gösteriyorum

 2 yıl içinde 6 öğrenciye matematik özel ders verdim. Her biri birbirinden çok farklı.ve özeldi. Bir ortak özellikleri vardı.Dönem sonu hepsi matematikte istediği,imkansız gördüğü o  seviyeye ulaştı. lgs öğrencim oldu. dönem başı 5 netten 15 nete ulaştı. Lise 1.sınıf öğrencim vardı. sınav notu 05 ten  sadece verdiğim 7 özel dersle temeli yokken özel ders sonrası sınavında 60 alıp  sınav notunda sınıf 2.si oldu. Demem o ki öğrencilerimle el ele verip başarıya ulaştık.İmkansız denilen o kelimenin varlığını yok saydık.

matematiğe olan önyargıyı kırmak

matematiği sevdirme

matematik çözme ,korkmadan yapabilme 

kendinden emin bir şekilde soru çözebilme 

özgüven kazanma

çocukları çok seven biriyim. ders anlatırken onların seviyesine inip sabırlı ve mutlu bir şekilde derslerimi anlatırım .öğrencim konuyu eksiksiz anlayana kadar o konunun üstünde dururum

ilk ders öğrencime matematik seviye tespit sınavı uygulayarak seviyesini ölçerim. Ondan sonra ders programımı yapıp 2.dersten itibaren derslerimi  öğrencinin de aktif olduğu şekilde işlerim. 2.ders sonrası öğrencime  seviyesine uygun kaynak kitabımı önerip ondan ödev veririm. derslerimiz bu şekilde ilerler.

2 senedir hem okuyorum hem de özel matematik dersi veriyorum. ilkokuldan lise dahil 10 öğrencim oldu. ve  öğrencilerimin her birinde  istediğimiz hedefe ulaştık. Öğrencilerim derslerin nasıl hemen bittiğini anlamıyorlar. zaman onlar için çok hızlı geçiyor. çünkü dersi ders olarak görmüyorlar . eğlenceli olarak ders  yapıyoruz.