İnsanı değerlere önem veren eğitimciliğin hakkını hayatın her alanında vermeyi yürekten isteyen biriyim.

Alanımdaki bilgileri taze tutmak soru havuzu oluşturup öğrencilere yönelik anlayabilecekleri adım adım bir matematik  kaynağı oluşturmak. Bunun için her öğrencim, her seviye benim için çok kıymetli 🌸

Üniversite 2. Sınıf bir derhnede stajyer öğrenci olarak eğitim vermeye başladım bir yıl orda geçirdikten sonra  3. Sınıfta özel ders öğrencim oldu. 4. Sınıfta staj gördüm iki ayrı okul denedim. Tüm bu süreçte amacım mesleği yapabilme potansiyelimi görmekti. Çünkü yapabileceğimin en iyisi olsun istiyordum. Ardından buna koçluk eklersem öğrenci psikolojisini daha iyi anlayıp yönetebileceğim düşüncesiyle koçluk eğitimine başladım. Ve hemen ardından yakın çevremde üç öğrenciyi takibe aldım geçen yıl ki tyt öğrencimde ciddi  net artışı yaşandı. Bununsa başlıca sebebi tamamen kişiye psikolojisine  hazırbulunuşluğuna vede ihtiyacına yönelik yaptığım birebir programlardır.Bir öğrencinin hedefi tıp iken bir diğer öğrencimin hedefi hemşirelik olabiliyor. Bu süreçte en önem verdiğim şey öğrencimi tanımak. Potansiyelini keşfetmek .Dolayısıyla iyi bir öğretmen önce iyi bir rehber olmalı diye düşünüyorum. Bu yaz 6. Sınıf öğrencisi ile tekrar kamplarını yürü[ENGELLENDİ]ük. Gayet başarılı dönütler aldım.

Özel ders almak asıl kurtuluş değildir. Öğrenciler özel ders aldıktan sonra buna bir güven duyup diğer dersleri dengelememek veya özel dersi aldıkları alanı zaten öğreniyorum diye boşlayabiliyor. İlk tavsiyem eksiklerine yönelik etkili ve düzenli bir program. İkincisi ise özel ders içerisinde olabildiğince donanıma sahip olmaya çalışmak. Bu nasıl mümkün etkili soru çözümleri hocanın istediği sorumlulukları birebir yerine getirmek ve bunun yanında önemli taktikler geliştirmek özellikle analizlerde en ufak ayrıntıda kafa karışıklığı varsa çekinmeden dile getirmek gerekir.