Ders süresi içerisinde verimli, akılda kalıcı, ezberden uzak ve mantığa uygun bir şekilde konuları yeni nesil sorularla pekiştirerek işliyorum. İlköğretim matematik öğretmenliği 4.sınıf öğrencisiyim 4 senedir özel dersler ve eğitim kurumlarında görev alıyorum. Öğrencilerimi tanıyarak onlara uygun şekillendirilmiş program eşliğinde  eğitim süreçlerine destek olmaya  ve potansiyellerinin en üst düzeyine ulaşmalarına yardımcı olmayı hedefliyorum.

Öğretmenlik mesleği ilk tercihim oldu.  Bilgiyi paylaşmayı, farklı bakış açılarından yorumlamayı ve kendimi yeni gelişmelere açarak aktif bir zihne sahip olmayı seviyorum. Öğrencilerime de sahip olduğum bilgiyi aktarırken kendim mutlu olmakla birlikte onları anlayıp destek olmak, öğrenim süreçlerinde katkıda bulunmak , onlarda olumlu izler bırakabilmek oldukça umut verici bir iş.

Dershane tecrübem sayesinde çok fazla öğrenciyle ders işleme fırsatım oldu. Birçoğunun sınav senesinde sene başından tercih dönemine kadar yanlarında olarak kendi potansiyellerinin en üst düzeye ulaşması için çabaladığımı ve kendilerine en uygun tercihi yaptıklarından emin olmalarını sağladığımı düşünüyorum. İlkokul düzeyindeki öğrencilerim için özellikle matematik ve fen adına iyi bir temel oluşturduğumu düşünüyorum.

 4yıldır farklı eğitim kurumları ve özel derslerde edindiğim tecrübelerim sayesinde öğrencilerimin düzeyine, ihtiyaçlarına ve taleplerine en uygun şekilde derslerimizin rotasını belirleyip  ezberlemelerini değil anlamlarını sağlayarak işlediğim derslerle eğitim öğretim süreçlerine destek olurken ders programı oluşturma, okul süreci içerisindeki motivasyonlarını koruma gibi konularda da yardımcı olabilirim. Ders işlediğim süreç içerisinde öğrencilerimin eğlenerek öğrenmesi önceliklerim arasında olup aynı zamanda disiplini öğrencilere sevdirmeyi başarabildiğimi düşünüyorum.

İlköğretim matematik öğretmenliği 4.sınıf öğrencisiyim. 4 yıldır farklı eğitim kurumlarında ve özel ders vererek öğretmenlik görevi yapıyorum.  Empati yeteneği yüksek, güler yüzlü , gelişime açık bir insanım. 

Ders işleyiş sürecinin merkezinde öğrenci vardır. Öğrencinin ihtiyaçları ve talepleri doğrultusunda ders planı oluşturarak eğlenceli, öğrencinin mantığına oturtarak ve gerek kendim oluşturduğum sorular gerek yardımcı kaynaklarındaki örneklerle öğrenmenin kalıcı hale gelmesini sağlayacak şekilde süreci ilerletirim.

Bilgiye sahip olan herkes bunu paylaşabileceği gibi bu bilgiyi aktarırken kullandığı üslup da oldukça önemlidir. Güler yüz, öğrencinin düzeyine uygun bir anlatım biçimi belirleyebilme ve konuyu pekiştirici güncel örnekler sunabilme de dersin verimliliği açısından oldukça önemlidir. Kendimde en çok güvendiğim yönler de üslup ve öğrenciyi iyi analiz edebilme yeteneğimdir. 

Ders İçin Uygun Olduğu Zamanlar

Öğretmenin Blog Yazıları