İlkokulda doğru temel, gelecekte güçlü başarı.

      “Her çocuğun doğru yöntemle      öğrenebileceğine inanıyorum.”

1. “Öğrenmenin sevgi ve sabırla kalıcı hâle geldiğini düşünüyorum.”
2. “Bir çocuğun başardığını görmek, beni ders vermeye motive ediyor.”
3. “Çocukların potansiyelini ortaya çıkarmak en büyük motivasyonum.”
4. “Öğrenmeyi zor değil, anlaşılır ve keyifli hâle getirmek istiyorum.”

İlkokul 1.,2.,3. ve 4. sınıf öğrencileri

Öğrencinin seviyesine uygun, sağlam ve kalıcı bir öğrenme süreci kazandırırım. Özellikle okuma yazma becerilerinin doğru temellerle gelişmesini, matematikte konuları anlayarak öğrenmesini ve derslere karşı özgüven kazanmasını hedeflerim.

Düzenli ve planlı derslerle öğrencinin dikkat süresini, problem çözme becerisini ve akademik disiplinini geliştiririm.

En önemlisi, öğrencilerin öğrenmeyi zorunluluk olarak değil, başarabildiğini fark ettiği keyifli bir süreç olarak görmelerini sağlarım.

Derslerimde sabırlı, planlı ve öğrencinin seviyesini merkeze alan bir yol izlerim. Özellikle okuma yazma öğretimi ve matematik alanlarında, öğrencinin konuyu gerçekten anlayarak öğrenmesine önem veririm. Ezbere dayalı değil, mantığını kavratan bir anlatım benim için esastır.

Öğrencilerle güven ilişkisi kurmaya, onları derse aktif katmaya ve özgüvenlerini desteklemeye özen gösteririm. Her çocuğun doğru yöntemle ve doğru rehberlikle ilerleyebileceğine inanırım.

Derslere öğrencinin mevcut seviyesini belirleyerek başlarım. Her öğrencinin öğrenme hızı ve ihtiyacı farklı olduğu için ders planını buna göre şekillendiririm. Konuları sade, anlaşılır ve günlük hayatla ilişkilendirerek anlatırım.

Özellikle okuma yazma öğretiminde ses temelli ve sistemli bir yol izler; bol tekrar, okuma çalışmaları ve anlama etkinlikleriyle süreci desteklerim. Matematik derslerinde ise ezberden uzak, mantığını kavratan ve bol örnekle pekiştirilen bir yöntem uygularım.

Özel ders almadan önce çocuğunuzun hangi alanda desteğe ihtiyaç duyduğunu netleştirmeniz çok önemlidir. Dersin amacı sadece ödev yaptırmak değil, konuların mantığını kavratarak öğrenmeyi kalıcı hâle getirmek olmalıdır.

Özel ders sürecinde süreklilik büyük fark yaratır. Kısa aralıklarla, düzenli yapılan dersler öğrencinin özgüvenini artırır ve başarıyı hızlandırır. Ayrıca öğretmen–öğrenci uyumu, çocuğun derse olan ilgisini ve motivasyonunu doğrudan etkiler.

Unutmayın; doğru öğretmen ve doğru yöntemle ilerleyen her çocuk, kendi hızında ama sağlam adımlarla başarıya ulaşır.