İYTE yüksek lisans mezunundan İzmir'de özel ders

Özel ders veriyorum çünkü her öğrencinin öğrenme hızının, dikkat süresinin ve ihtiyaçlarının farklı olduğunu düşünüyorum. Birebir çalışmanın, öğrencinin zorlandığı noktaları güvenli bir ortamda fark etmesine ve kendi potansiyelini keşfetmesine imkân tanıdığına inanıyorum.

• Etüt merkezi, grup dersi ve özel ders olmak üzere toplam 5 yıllık öğretim deneyimine sahibim.
• 3 yıl boyunca okul öncesi yaş grubunda yarı zamanlı İngilizce öğretmenliği yaptım.
• İlkokul ve ortaokul düzeyinde öğrencilerle İngilizce, Matematik ve Fen Bilgisi ağırlıklı olmak üzere tüm derslerde çalışma deneyimim bulunmaktadır.
• Çocuklarla iyi anlaşan, sıcakkanlı ve sabırlı bir yapıya sahibim.
• Lise düzeyinde Fizik ve İngilizce, üniversite düzeyinde ise Fizik, Fotonik, Biyofizik ve Optisyenlik dersleri vermekteyim.
• Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu (DEHB) ile disleksi tanısı bulunan çocuklarla çalışma deneyimine sahibim.
• Talep edilmesi hâlinde, eski öğrencilerimin velileri ile referans görüşmesi sağlayabilirim.

• Konuları ezberlemeden, anlayarak öğrenme becerisi
• Dikkat, odaklanma ve ders süresini verimli kullanma alışkanlığı
• Derslere karşı özgüven ve motivasyon artışı
• Sınav odaklı değil, kalıcı akademik temel

• 5 yıllık öğretim deneyimine sahibim; etüt merkezi, grup dersi ve birebir özel ders alanlarında çalıştım.
• Okul öncesinden üniversite düzeyine kadar farklı yaş gruplarıyla ders verdim.
• DEHB ve disleksiye sahip öğrencilerle bireysel öğrenme ihtiyaçlarına uygun çalışmalar gerçekleştirdim.
• Sabırlı, sıcakkanlı ve güven veren bir yaklaşım benimsemeyi önemserim.
• Ezberden çok, anlamaya ve kalıcı öğrenmeye odaklanırım.
• Süreç boyunca veliye düzenli geri bildirim veririm.

• Ders öncesinde öğrencinin seviyesini ve ihtiyaçlarını kısaca değerlendiririm.
• Öğrencinin öğrenme hızına uygun, kişisel bir ders planı oluştururum.
• Konuları ezberletmek yerine mantığını ve bağlantılarını anlatarak ilerlerim.
• Dersi, öğrencinin aktif katılımını sağlayacak şekilde soru–cevap ve örneklerle yürütürüm.
• Dikkat süresini gözeterek ders temposunu ve yöntemini esnek biçimde ayarlarım.
• Ders sonunda kısa bir değerlendirme yapar, bir sonraki dersin içeriğini planlarım.
• Gerekli durumlarda veliye süreçle ilgili geri bildirim veririm.

• Öğretmenin sadece bilgisini değil, duygu ve düşüncelerini paylaşma biçimini de önemseyin.
• Öğrencinin öğrenme hızına ve ihtiyaçlarına uygun bir yaklaşım arayın.
• “Anlatıyor mu?”dan çok, anlaşılıyor mu? sorusunu sorun.
• Düzenli geri bildirim veren ve veliyle iletişime açık öğretmenleri tercih edin.
• Kısa vadeli not artışı yerine, kalıcı öğrenmeyi hedefleyin.
• Ders sürecinin öğrencide kaygı değil, güven ve merak uyandırmasına dikkat edin.