3 kişilik gruplarda %25 indirim mevcuttur. Derslerimde notları ve kaynakları genellikle ben hazırlarım, başka kaynaklardan da yararlandığım zamanlar olmaktadır. Online eğitim ile de destek vermekteyim. 

İnsanların özel dil öğrenme taleplerini karşılayabilmeyi, onları İngilizce dili kullanımında olabilecek en iyi seviyeye getirmeyi amaçlıyorum.

40’a yakın öğrencim oldu. İngilizceden korkan, yabancı bir dili öğrenmeye karşı kuşkulu ve önyargılı olan öğrencilerden yabancı dili seven, bir dilin içerisinde bulunan dünyayı kavrayabilen ve öğrendiği dili kullanabilme hazzına erişen öğrenciler yetiştirdim. Genel olarak B2 seviyesine gelebilen pek çok yaş grubundan öğrencim, 8. Sınıf öğrencisi olup LGS’de İngilizcede oldukça iyi iş çıkaranlar, 12. Sınıf öğrencisi olup YDT sınavında hatırı sayılır puanlar alan öğrencilerim oldu. Öğrencim İngilizceye ne anlamda ihtiyaç duyuyorsa o şekilde ders hazırlamaya özen gösteriyorum.

Sınava yönelik çalıştırdığım öğrencilerimde sınav formatını dikkate alarak tüyolar eşliğinde yardımcı olmaktayım. Sınavda bilgi birikimi kadar zaman ve dikkat yönetimi de önemlidir. Hepsini uyumlu bir mekanizma halinde götürmek bireyi başarıya ulaştırır. Genel anlamda İngilizceyi normal standart bir dil halinde öğrenmek isteyen bireye her dört beceriye de, bireysel beceriyi dikkate alarak, eşit derecede öğretebilmeyi amaçlarım. Konuşabilmek kadar okuduğunu anlayabilme, dinlediğini kavrayabilme ve zihindeki düşünceleri de yazıya dökebilme önemlidir. 

Derslerim genellikle hafif matrak hafif disiplinli geçer. Öğrencimle tatlı sert ilişki kurmayı severim. Neticede aradaki saygı sevgi zarar görmesin :-)

İnsan ilk dünyaya geldiğinde bir anadili yoktur, dil öğrenme yetisine sahip bir mekanizması vardır ancak zihni boş bir sayfadan hallicedir. Birey etrafındaki konuşmalara maruz kalır, belki de bir kalıbı yüzbinlerce kez duyar ve bir zaman gelir ağzından o sözcükler otomatik olarak dökülüverir. Genel İngilizce derslerinde en temel mevzu dinleme yapmak olacaktır. Bunun yanında ayrılmaz beceriler konuşma, okuma ve yazma gelecektir. Bizler en aciz versiyonumuzda dahi bir anadil edinip iletişim kurma becerisine sahip olabiliyorsak, aklımızı aktif bir şekilde kullanıyorken en klasik yöntemle de yabancı dili öğrenebiliriz. Bizleri dil öğrenmekten alıkoyan, önceki yanlış öğrenmelerimiz ve ön bilgilerimizle yeni bilgiyi birleştirip bir mantığa oturtma çabamızdan gelir. Bu sebeple Genel İngilizce derslerimizde bol bol dile maruz kalacak, onu anlamaya çalışacak ve onu dile dökmek için çabalıyor olacağız. Sınav odaklı derslerimizde de bol bol okuma yapıyor olacağız. Temel olan okuduğunu anlayabilmektir. Dinleme ve okuma bir insanı dile maruz bırakmada en temel iki araçtır. Bol kelime tekrarları, okuma aktiviteleri, okuma yaparken pek çok dilbilgisi kuralına zamanla hakim olma, soru çözerken en pratik şekilde doğru şıkka ulaşma sınava yönelik İngilizce derslerinin temel aktiviteleri olacaktır.

Türkiye'de hemen hemen her insanın bir yabancı dil öğrenme stili vardır. Ben bireysel farklılıklara özen gösteren birisi olarak, öğrencilerimden bir dili hangi stilde daha iyi öğrenebildiğini düşündüğünü, hangi aktivitelerde daha çok keyif aldığını bulup çıkarması için öz yoklama yapmasını tavsiye ederim. Bir noktada bireyin nelerde iyi olduğunu, nelerde daha iyi iş çıkardığını bulup çıkarmasında destek veririm ancak temel görev öğrenciye düşmektedir.

Ders İçin Uygun Olduğu Zamanlar

Öğretmenin Blog Yazıları