Kalite asla tesadüf değildir

Biz öğretmen olarak sadece co-pilot'uz yani yönlendiriciyiz,direksiyon sizde.Ama bu yollardan yıllardır geçtiğimiz için ne yapılması gerektiğini de iyi biliriz.Amacım sizlere rehber olmak hedeflerinize ulaşmanız için sizlere yardımcı olmak ve ilerde güzelce anımsanmak hatırlanmak ve hayır dualarınızı da almak ve Türkiyenin her yerinden öğrencilerle tanışmak ve onlara ulaşmak ve tanınan bir öğretmen iyi bir öğretmen olmak en büyük hedefim.

15 yıllık tecrübem doğrultusunda yüzlerce öğrenciye 13.000 saatin üzerinde ders verdim ve sonuç olarak bir öğrenciye yada daha genel olarak bir insana herhangi bir şeyi nasıl aktarırım da tam olarak algılar ve bir daha hiç bir yerden benim anlattığım şeyin konu anlatımına bakmaya gerek duymayacak hale getirebilirim 'i uzun zaman önce bulgulayıp ders işleme tekniğimi netleştirdim. Yalnız sizlere nasıl daha iyi fayda sağlarım sorusunu kendime devamlı sorarım ve sormaya devam edeceğim soru tarzlarımı devamlı yenilerim ve matematiği sevmeniz için elimden gelenin en iyisini yaparım ve bu konuda kendime sonsuz güvenim var bu zamana kadar bir sürü öğrencimi hedeflerine ulaştırdım tıp,hukuk mühendislik ,öğretmenlik vb. en iyi üniversitelere öğrencilerimi yerleştirdim ve hala görüştüğüm öğrencilerim ve aileleri var.yıllar geçmesine rağmen hala teşekkür eden ,minnet duyan velilerim ve öğrencilerimin olması çok sevindirici.İstediğiniz kadar referans verebilirim.

Bazı insanların olumsuz yaşam tecrübeleri onları daha çok çalışmaya zorlamış olabilir yani bulunduğu zayıf ekonomik durumdan yada bulunduğu çevreden kurtulabilmeleri için tek yol okumak olabilir böyle bir kişinin üst seviyelere gelmesi onun tabiki doğru çalışma şekillerini kullandığını gösterir ancak bunu yaparkende doğal bir motivasyonu olduğundan bunları hayatın doğal akışı içinde bir bakıma mecburen yapmış olmasıdır.Ancak karşısındaki öğrencinin böyle zorlayıcı bir yaşamı olmadığından onu kendi başarılı olduğu çalışma şekilleri ile yönlendirse de öğrencide motivasyon yaratabilmesi kolay değildir.Yani bir öğretmenin bir öğrencisini başarılı kılabilmesi için hem onun yaşam şekline göre nasıl motive edeceğini anlayabilmesi gerekir hemde öğretme metodlarını kazandığı tecrübelerle ve kalıcı öğretme teknikleriyle vermesi gerekir dersi öğrenciye sevdirmesi gerekir dersi öğrenciye sevdirmesi içinde önce kendisinin o dersi sevmesi gerekir yaptığı işi sadece para için değil gerçekten severek yapan tecrübeli öğretmenin başarıya ulaştırması çok zor bir şey değildir işte ben size bunları sunuyorum bunlarla beraber hedeflerinize ulaşmayı ve istediğiniz mesleğe sahip olmanızı ve ilerde ülkeye faydalı bireyler olmanızı ve mesleğinizle beraber mutlu bireyler mutlu anne babalar olmanızı ... işte bunların hepsini sizlere kazandırabilirim:))

Fen lisesi öğretmeniyim.ondan önce final gibi kurumlarda özel okullarda yediiklim, yargı kpss kurslarında dersler verdim.Ölçme değerlendirme merkezinde aynı zamanda soru yazıyorum ve öğrencilere kazanım değerlendirme testleri ve eba testleri hazırlıyorum ve DUMANAKADEMİ [ENGELLENDİ] kanalımda sorular çözüyorum videolarımı inceleyebilirsiniz

VERDİĞİM DERSLER ve DERS İŞLEYİŞ METODUM

1) ÜNİVERSİTE SINAVLARINA ( TYT – AYT ) HAZIRLIK:

Lise son sınıf ve lise mezunu öğrencilerine yönelik olan ve matematik netlerini öğrencinin yapabileceği en yüksek seviye çıkarmak için verdiğim derslerdir.

DERS İŞLEYİŞ METODU: Öğrencilerimi sıkmadan, konuyu asgari sürede ve en verimli olacak şekilde anlatmaya çalışırım. Bu nedenle derse gelmeden önce bilgisayarımdan işlenecek ders ile ilgili konu anlatım föyü hazırlarım. Bu föyde konu en anlaşılır şekilde anlatılır. Konunun püf noktalarına değinir, konu ile ilgili çıkabilecek her türlü soru tipleri önce tarafımdan, daha sonra benzer sorular öğrenci tarafından çözülür. Çözülen örnek sorular özellikle daha önce sınavlarda çıkmış sorulardan seçilir.

Konu anlatım föyü bittikten sonra kalan sürede konu ile ilgili alıştırma soruları çözülür. Ders sonunda öğrenciye konu ile ilgili farklı kaynaklardan ödev verilir. Bir sonraki derste öğrenciye verilen ödevi kontrol edilir. Öğrencinin çözemediği sorular çözülür. Daha sonra öğrenci ile konu ile ilgili test soruları çözülür. Bu aşamada soruların çözümü öğrenci tarafından yapılır. 2. Ders tamamıyla soru çözümü ile geçer. 3 ya da 4 konu sonra yaklaşık olarak ayda bir kez görülen konulardan matematik deneme sınavı yapılır. Matematik denemesinde çözülemeyen sorular varsa, bu sorularla ilgili olan konu tekrar edilerek pekiştirilir.
2) LİSELERE GİRİŞ ( LGS ) SINAVINA HAZIRLIK:

Ortaokul 8. Sınıf öğrencilerine yönelik olan ve sınavdaki matematik netlerini arttırmak için verdiğim derslerdir.

DERS İŞLEYİŞ METODU: LGS sınavına hazırlanan öğrencilerim içinde, konu öncelikle hazırlamış olduğum konu anlatım föyü üzerinde anlatılır. Konun özü ve püf noktalarına değinilir. Örnek soru tipleri çözümleri ile konun ayrıntılarıyla kavratılmaya çalışılır. Sorular farklı çözüm yollarıyla çözülerek, öğrenciye soru çözümünde çok yönlü düşünme yeteneği geliştirme çalışmaları üzerinde durulur. LGS sınav sisteminde sorulan sorular, daha önceki TEOG sisteminde sorulan sorulardan daha farklı ve daha zor sorular. Bu nedenle bu sınavdaki matematik sorularını çözebilmek için konu ve konuyla ilgili soru tiplerinin çok iyi anlaşılması ve farklı çözüm yolları ile de sorular çözülebilmeli. Bu şekilde çalışan bir öğrenci ileride gireceği üniversite sınavları içinde çok önemli bir kazanım elde etmiş olacaktır.

Bu öğrencilerime de ders sonunda farklı kaynaklardan ödev verilir. Bir sonraki derste ödev kontrol edilir. Yapılamayan sorular birlikte çözülür. Konu anlaşılmışsa yeni konuya geçilir. LGS sınavına hazırlanan öğrencilerime de her 3 ya da 4 konuda bir deneme sınavı yapılır. Deneme sınavlarında zayıf kalan konular varsa bunlar üzerinde durulur. Konu ile ilgili sorular çözülerek, konunun anlaşılması sağlanır.
3) OKULA TAKVİYE DERSLERİ:

Ortaokul 8 ve Lise 9, 10, 11 ve 12. Sınıf öğrencilerine vermiş olduğum derslerdir.

DERS İŞLEYİŞ METODU: Bu derslerde amaç öğrencinin okulda anlatılan konuyu daha iyi kavraması ve özellikle yapılacak yazılı sınavlarda yüksek not almasını sağlayarak, okul notu ortalamasını yükselmesini sağlamaktır. Diploma notunun yüksek olası öğrencinin gireceği sınavlarda ek puan alması anlamına geldiği için çok önemlidir.

Yazılılarda yüksek not almak için okulda anlatılan konular tekrar edilir. Konu ile ilgili alıştırma soruları çözülür. Sınavdan önce görülen bütün konular tekrar edilir. Tarafımdan örnek yazılılar oluşturulup öğrenciye çözdürülür. Yazılıya, bol bol yazılı denemeleri yaparak hazırlanılır.

Derslerimi bilgisayar üzerinde grafik tablet ile yazarak yapıyorum.öğrenciye dersten önce ders içerikleri pdf şeklinde yollanır.
birebir online ders ücretim:650 40 DKLIK ücretimdir yalnız DERSİN DAHA VERİMLİ OLMASI İÇİN 40+40 DKLIK DERS YAPILMASI TARAFTARIYIM KONULAR EKSİK KALMAMIŞ OLUR 
Birde [ENGELLENDİ] DA DUMANAKADEMİ KANALIMI TAKİP EDİP DERS VİDEOLARIMI İZLEYEBİLİRSİNİZ.

Bazı yanlış anlaşılmalara izin vermek istemem.Ben matematik öğretmeni olarak çok iyi uzman olabilirim diye her öğrenciyede full yaptırırım diye bir iddiam yok bu tür iddialarada inanmayın zaten yalnız siz ne kadar çok istekli olursanız size o kadar fayda sağlarım istekten kasıt şu verdiğim ödevleri zamanında yetiştirmek,bahaneler öne sürerek yapamadım edemedim diye laflar kimseye birşey kazandırmaz bu yüzden hedefiniz olacak ve size çizdiğim plan dahilinde ilerleyeceksiniz sonra da hedefinize ulaşıp bana dua edeceksiniz:))