Türkçe ve Türk Dili ve Edebiyatını ezberletmek yerine mantığını kavratarak, öğrencinin seviyesine ve hedeflerine göre kişiselleştirilmiş dersler sunan bir öğret

2020 yılından bu yana farklı seviyelerde öğrencilerle çalışıyor; LGS, TYT ve ara sınıf öğrencilerine yönelik Türkçe ve Türk Dili ve Edebiyatı dersleri veriyorum. Öğretmenlik deneyimimin yanı sıra özel ders çalışmalarımda da öğrencinin yalnızca konu eksiğini değil, soru çözme alışkanlığını, dikkat hatalarını, öğrenme biçimini ve sınav stratejisini birlikte ele alıyorum.

Derslerimde amacım öğrencinin konuyu ezberlemesini değil, neden-sonuç ilişkisini kurarak gerçekten anlamasını sağlamak. Bu nedenle dersleri öğrencinin seviyesine göre planlıyor; konu anlatımı, soru çözümü, yeni nesil sorular, paragraf çalışmaları ve düzenli takip süreçlerini bir arada yürütüyorum.

Özellikle Türkçe dersinde öğrencilerin zorlandığı konuları sade ve anlaşılır şekilde anlatmaya, dersleri sıkıcı bir konu anlatımından çıkarıp aktif katılım sağlayabilecekleri bir çalışma sürecine dönüştürmeye önem veriyorum.

Hedefimiz yalnızca daha fazla soru çözmek değil; öğrencinin “Ben bunu yapabiliyorum.” güvenini kazanmasını sağlamak. Her öğrencinin öğrenme hızının ve ihtiyacının farklı olduğuna inanıyor, ders planımı buna göre şekillendiriyorum.