-

12 yıllık tecrübem boyunca, her seviyeden ve yaştan öğrenciye İngilizce öğretmenin sadece dil bilgisi kazandırmakla sınırlı olmadığını, aynı zamanda özgüven aşılamak ve yeni kapılar açmak olduğunu öğrendim. Özel ders vermemin en büyük nedeni, her öğrencinin farklı öğrenme biçimlerine sahip olduğunu bilmem ve bu farkı gözeterek kişiye özel programlar oluşturma fırsatımın olması. Öğrencilerime yalnızca sınavlarda başarı değil, aynı zamanda İngilizceyi hayatlarının bir parçası haline getirme becerisini kazandırmak istiyorum. Derslerimde, dili sevdirerek öğretmeyi ve her öğrencinin başarı yolculuğunda yanlarında olmayı amaçlıyorum. Kişisel gelişimlerini yakından izlemek ve onlara katkıda bulunmak, en büyük motivasyonum.

12 yıllık öğretmenlik tecrübemle, her seviyeden ve yaştan 50'den fazla öğrenciyle birebir çalıştım. Bu süreçte, öğrencilerimin her birine özel olarak hazırladığım programlarla hedeflerine ulaşmalarına yardımcı oldum. Bilingual eğitim tecrübem sayesinde, dil öğreniminde güçlü bir altyapı sunuyor, öğrencilerime dilbilgisi ve kelime bilgisinin yanı sıra özgüven kazandırıyorum. Hem sınav hazırlık süreçlerinde hem de profesyonel İngilizce kullanımında uzmanlaştım. Dil öğreniminde sadece öğretmen değil, aynı zamanda bir mentor olarak, öğrenciye dilin mantığını kavratmayı ve onu etkili bir şekilde kullanabilmeyi hedefliyorum. Sunduğum bireysel rehberlik, düzenli takip ve özelleştirilmiş ders içerikleriyle, her ders öğrencinin ihtiyaçlarına tam anlamıyla yanıt verecek şekilde tasarlanıyor.

Ben Ceren Aycan Şen, 12 yıllık deneyime sahip bir İngilizce öğretmeniyim. Eğitim hayatım boyunca, her seviyeden öğrenciyle birebir çalışma fırsatı buldum ve 50'den fazla öğrenciye rehberlik ettim. Bilingual bir okulda geçirdiğim 5 yıllık süreçte, öğrencilere hem okul derslerinde hem de sınav hazırlıklarında destek verdim. Ayrıca, yetişkinlere iş yaşamında etkili İngilizce kullanmaları için profesyonel eğitimler sundum.

Eğitimimde öğrenci merkezli bir yaklaşım benimsiyorum. Her öğrencimin ihtiyaçlarına göre özelleştirilmiş ders programları hazırlayarak, onların güçlü yönlerini ortaya çıkarmaya ve dil öğreniminde özgüven kazanmalarına yardımcı oluyorum. Öğrencilerimle kurduğum sıcak ilişkilerle, öğrenme sürecini daha keyifli ve verimli hale getiriyorum. Eğitimimi sürekli geliştirmeye ve güncel yöntemlerle desteklemeye özen gösteriyorum. Hedefim, her öğrencimin İngilizce dilini sevmelerini sağlamak ve onlara hayat boyu sürecek bir dil becerisi kazandırmaktır.

Derslerimi, öğrencinin ihtiyaçlarını belirlemekle başlıyorum. Her bireyin öğrenme tarzı ve hedefleri farklı olduğu için, ilk derste kapsamlı bir değerlendirme yaparak güçlü ve zayıf yönlerini analiz ediyorum.

Bu değerlendirme sonucunda, kişiye özel bir program oluşturarak, öğrencinin hedeflerine ulaşmasını sağlıyorum. Yetişkinlerle çalışırken, dil öğrenimi konusundaki önyargıları kırmak için güven verici bir ortam yaratıyorum. Onlara, İngilizce konuşmanın iş yaşamındaki önemini vurgulayarak, [ENGELLENDİ] becerilerini geliştirmelerine yardımcı oluyorum.

Küçük yaş grubundaki öğrencilerle ise, seviyelerine uygun bir yaklaşım sergiliyorum. Dili eğlenceli ve ilgi çekici hale getirerek, onların öğrenme süreçlerinde motivasyonlarını artırıyorum. Oyunlar, hikayeler ve yaratıcı aktivitelerle dil öğrenimini daha keyifli hale getiriyor, dilin sadece bir [ENGELLENDİ] aracı değil, aynı zamanda bir keşif alanı olduğunu gösteriyorum. Hedefim, her öğrencimin İngilizceyi sevmesi ve kendine güvenerek kullanabilmesidir.

Özel ders alırken en önemli nokta, kendi ihtiyaçlarınızı ve hedeflerinizi net bir şekilde belirlemektir. Bu sayede dersleriniz daha verimli hale gelir. Sadece dilbilgisi öğrenmekle kalmayıp, dili aktif kullanmayı hedefleyin. Düzenli pratik yaparak, öğrendiklerinizi günlük hayata entegre edin. Sormaktan ve hata yapmaktan korkmayın; bu süreçte hatalar en büyük öğretmeniniz olacaktır. Ayrıca, derslerinizi düzenli bir takvimde almak ve belirli bir programı takip etmek, dil öğrenme sürecinizi hızlandırır. Son olarak, sabırlı olun; dil öğrenmek zaman alır ve sürekli çaba gerektirir.