ODTÜ mezunu tecrübeli öğretmenden LGS , TYT , AYT hazırlık , eğitim koçluğu

 Yeni eğitim sistemi  formül ve ezber ile değil mantık yürütülen bir sistem olduğundan, hedefim öğrencinin asla soru ezberlemesi değil, konunun mantığını kavratmaktır. “Seyrederek değil, yaparak öğren” ilkesiyle derslerimi işlemekteyim. Öğrenciler verilen çalışmaları planlı, programlı, düzenli  ve eksiksiz uyguladığı taktirde başarının kaçınılmaz olduğunu söyleyebilirim. Öğrencinin hangi konuda eksik olduğunu belirlemek, hangi çalışma yöntemini uygulaması gerektiğini anlatmak, gününü ve zamanın etkin kullanmasını sağlamak için profesyonel destek her zaman öğrenciye olumlu katkı sağlamaktadır.

22 yıllık öğretmenliğim süresince binlerce öğrenci yetiştirdim. Birçoğu gerek yurtiçinde gerek yurtdışında çeşitli üniversiteler kazandılar. Halen hem yurtiçinde hem de yurt dışında, Avrupa'da neredeyse her meslekten öğrencim var.

Öncelikli hedefim, öğrencinin derse karşı motivasyonunu ve yapabileceğine olan inancını artırmaktır. Öğrencinin hangi konuda eksik olduğunu belirlemek, hangi çalışma yöntemini uygulaması gerektiğini anlatmak, gününü ve zamanın etkin kullanmasını sağlamak için yapabilecekleri ile ilgili vereceğim profesyonel destek her zaman öğrenciye olumlu katkı sağlamaktadır. Bu sayede hem öğrencinin özgüveni artmakta hem de  sınav kaygısı azalarak  yüksek not alacağına dair inancı arttığından başarı da kolaylıkla gelecektir.

ODTÜ mezunuyum ve 22 senelik tecrübeli matematik öğretmeniyim.

TYT , AYT , DGS , LGS ye yönelik ders vermekte ve eğitim koçluğu yapmaktayım. 

Aylık düzenli olarak öğrenci takip formu ile öğrencinin takibi ve her ay sonunda veli bilgilendirmesi yapılmaktadır. Online derslerde Zoom üzerinden bire-bir olacak şekilde öğrenci seviyesine uygun kaynaklardan ilerlenmektedir. Öğrenci ile ders süresi dışında [ENGELLENDİ] kopması gibi durum söz konusu değildir. Gün içinde [ENGELLENDİ] üzerinden çözemediği sorular ya da derste aklında takılan bölümleri kendisi rahatlıkla sorabilmektedir.

 

Öncelikli hedefim, öğrencinin derse karşı motivasyonunu ve yapabileceğine olan inancını artırmaktır. Her ders sonunda işlenen konuyla ilgili ödev veririm ve bunların düzenli kontrollerini sağlarım. Öğrencilerin eksikliklerine yönelik, çeşitli kaynaklar incelenerek hazırlanmış geriye dönük ödevler de veririm. Böylece konuların tekrarını yapmalarını ve kalıcı öğrenmelerini sağlamaya çalışırım. Okul sınavlarına hazırlananlar için kendi seviyesindeki sınav örneklerinin çözümünün sınav kaygısını azalttığını ve öğrencilerin yüksek not alacaklarına olan inançlarının arttığını gözlemledim. Okul dışı sınavlara hazırlananlar için de çıkmış soru benzerlerini ve değişik kaynaklardan farklı soru tarzlarını çözerek bunları kavramalarını sağlamaya çalışırım. Konu kazanımları edinildiğinde ve işlem pratiği yeterli düzeye ulaştığında YENİ NESİL/BECERİ TEMELLİ SORULARA da yer veririm. Ders sırasında sürekli ders anlatan konumunda olmaktan ziyade  öğrenciye öğrendiklerini uygulama fırsatı veririm. Bu süreçte hangi noktalarda eksikliği olduğunu belirler, eksikliği gidermeye çalışırım.