Dersi öğrencimin anlayabileceği şekilde (çünkü her öğrenci öğrenir, herkesin öğrenme şekli farklıdır) çeşitli yöntemlerle anlatırım. Fiziği formüllere boğmak yerine fizik mantığını vererek karşılaştığı farklı soru tiplerine karşı düşünme ve çözüm üretme yeteneğini geliştirebilirim. Öğrencimin dersten sıkılmamasını sağlarım. Vaktimizin dolu geçmesi vicdanen ve ahlaken en önem verdiğim şeydir. Konuyu, düz anlatımdan çok bol soru çözerek, çözdürerek, örnekler üzerinde ve gerekirse öğrenciye ödev vererek kavratırım. Öğrencim, konuları rahatça anlamaya, soruları daha rahat çözmeye başladığını gördükçe kendine güveni gelecek ve dersi kendiliğinden sevecek. Öğrenci takibini yaparım.

DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ FİZİK ÖĞRETMENLİĞİ ÖĞRENCİSİYİM BÖLÜMÜME BİRİNCİLİKLE GİRDİM. 5 YILLDIR BİRÇOK ÖĞRENCİYE BİREBİR VE GRUP DERSLERİ VERDİM. :)

Dersi öğrencimin anlayabileceği şekilde (çünkü her öğrenci öğrenir, herkesin öğrenme şekli farklıdır) çeşitli yöntemlerle anlatırım. Fiziği formüllere boğmak yerine fizik mantığını vererek karşılaştığı farklı soru tiplerine karşı düşünme ve çözüm üretme yeteneğini geliştirebilirim. Öğrencimin dersten sıkılmamasını sağlarım. Vaktimizin dolu geçmesi vicdanen ve ahlaken en önem verdiğim şeydir. Konuyu, düz anlatımdan çok bol soru çözerek, çözdürerek, örnekler üzerinde ve gerekirse öğrenciye ödev vererek kavratırım. Öğrencim, konuları rahatça anlamaya, soruları daha rahat çözmeye başladığını gördükçe kendine güveni gelecek ve dersi kendiliğinden sevecek. Öğrenci takibini yaparım.

DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ FİZİK ÖĞRETMENLİĞİ ÖĞRENCİSİYİM BÖLÜMÜME BİRİNCİLİKLE GİRDİM. 5 YILLDIR BİRÇOK ÖĞRENCİYE BİREBİR VE GRUP DERSLERİ VERDİM. :)

Dersi öğrencimin anlayabileceği şekilde (çünkü her öğrenci öğrenir, herkesin öğrenme şekli farklıdır) çeşitli yöntemlerle anlatırım. Fiziği formüllere boğmak yerine fizik mantığını vererek karşılaştığı farklı soru tiplerine karşı düşünme ve çözüm üretme yeteneğini geliştirebilirim. Öğrencimin dersten sıkılmamasını sağlarım. Vaktimizin dolu geçmesi vicdanen ve ahlaken en önem verdiğim şeydir. Konuyu, düz anlatımdan çok bol soru çözerek, çözdürerek, örnekler üzerinde ve gerekirse öğrenciye ödev vererek kavratırım. Öğrencim, konuları rahatça anlamaya, soruları daha rahat çözmeye başladığını gördükçe kendine güveni gelecek ve dersi kendiliğinden sevecek. Öğrenci takibini yaparım.

DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ FİZİK ÖĞRETMENLİĞİ ÖĞRENCİSİYİM BÖLÜMÜME BİRİNCİLİKLE GİRDİM. 5 YILLDIR BİRÇOK ÖĞRENCİYE BİREBİR VE GRUP DERSLERİ VERDİM. :)

Dersi öğrencimin anlayabileceği şekilde (çünkü her öğrenci öğrenir, herkesin öğrenme şekli farklıdır) çeşitli yöntemlerle anlatırım. Fiziği formüllere boğmak yerine fizik mantığını vererek karşılaştığı farklı soru tiplerine karşı düşünme ve çözüm üretme yeteneğini geliştirebilirim. Öğrencimin dersten sıkılmamasını sağlarım. Vaktimizin dolu geçmesi vicdanen ve ahlaken en önem verdiğim şeydir. Konuyu, düz anlatımdan çok bol soru çözerek, çözdürerek, örnekler üzerinde ve gerekirse öğrenciye ödev vererek kavratırım. Öğrencim, konuları rahatça anlamaya, soruları daha rahat çözmeye başladığını gördükçe kendine güveni gelecek ve dersi kendiliğinden sevecek. Öğrenci takibini yaparım.

DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ FİZİK ÖĞRETMENLİĞİ ÖĞRENCİSİYİM BÖLÜMÜME BİRİNCİLİKLE GİRDİM. 5 YILLDIR BİRÇOK ÖĞRENCİYE BİREBİR VE GRUP DERSLERİ VERDİM. :)

Dersi öğrencimin anlayabileceği şekilde (çünkü her öğrenci öğrenir, herkesin öğrenme şekli farklıdır) çeşitli yöntemlerle anlatırım. Fiziği formüllere boğmak yerine fizik mantığını vererek karşılaştığı farklı soru tiplerine karşı düşünme ve çözüm üretme yeteneğini geliştirebilirim. Öğrencimin dersten sıkılmamasını sağlarım. Vaktimizin dolu geçmesi vicdanen ve ahlaken en önem verdiğim şeydir. Konuyu, düz anlatımdan çok bol soru çözerek, çözdürerek, örnekler üzerinde ve gerekirse öğrenciye ödev vererek kavratırım. Öğrencim, konuları rahatça anlamaya, soruları daha rahat çözmeye başladığını gördükçe kendine güveni gelecek ve dersi kendiliğinden sevecek. Öğrenci takibini yaparım.

DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ FİZİK ÖĞRETMENLİĞİ ÖĞRENCİSİYİM BÖLÜMÜME BİRİNCİLİKLE GİRDİM. 5 YILLDIR BİRÇOK ÖĞRENCİYE BİREBİR VE GRUP DERSLERİ VERDİM. :)

Dersi öğrencimin anlayabileceği şekilde (çünkü her öğrenci öğrenir, herkesin öğrenme şekli farklıdır) çeşitli yöntemlerle anlatırım. Fiziği formüllere boğmak yerine fizik mantığını vererek karşılaştığı farklı soru tiplerine karşı düşünme ve çözüm üretme yeteneğini geliştirebilirim. Öğrencimin dersten sıkılmamasını sağlarım. Vaktimizin dolu geçmesi vicdanen ve ahlaken en önem verdiğim şeydir. Konuyu, düz anlatımdan çok bol soru çözerek, çözdürerek, örnekler üzerinde ve gerekirse öğrenciye ödev vererek kavratırım. Öğrencim, konuları rahatça anlamaya, soruları daha rahat çözmeye başladığını gördükçe kendine güveni gelecek ve dersi kendiliğinden sevecek. Öğrenci takibini yaparım.

DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ FİZİK ÖĞRETMENLİĞİ ÖĞRENCİSİYİM BÖLÜMÜME BİRİNCİLİKLE GİRDİM. 5 YILLDIR BİRÇOK ÖĞRENCİYE BİREBİR VE GRUP DERSLERİ VERDİM. :)

Ders İçin Uygun Olduğu Zamanlar

Öğretmenin Blog Yazıları