Türkçe, Dil Anlatım, Eğitim Koçluğu - LGS - TYT

16 yıllık öğretmenlik deneyimim bana her öğrencinin öğrenme hızının, eksiklerinin ve ihtiyaçlarının farklı olduğunu gösterdi. Bu nedenle öğrencilerle bire bir çalışmanın, onların gelişimini çok daha yakından takip edebilmek açısından önemli olduğuna inanıyorum.

Özellikle ortaokul döneminde öğrencilerin Türkçe temelinin sağlam olması, ilerleyen yıllardaki akademik başarıları açısından büyük önem taşıyor. Bu dönemde yalnızca konuları öğretmek değil; okuduğunu anlama, yorumlama, analiz etme ve doğru soru çözme alışkanlığı kazandırmak gerektiğini düşünüyorum.

Öğrencinin zorlandığı noktaları belirleyip dersleri buna göre şekillendirmek ve gelişimini adım adım takip etmek, özel ders vermeyi tercih etmemin en önemli nedenlerinden biri.

16 yıllık dershane deyimim ve bilgi birikimimle Türkçe Öğretmenliği yapmaktayım.

LGS - TYT dersleri veriyorum.

Sınavlara hazırlık ve okul derslerine yardımcı oluyorum.

Son 4 yıldır da Türkçe Öğretmenliği ile birlikte Öğrenci Koçluğu ve LGS-YKS gruplarındaki öğrencilerin çalışmalarına destek oluyorum.

Derslerimizde Türkçe bilgisinin yanında, sınavlarda ve günlük yaşamda kullanabileceğiniz önemli becerileri de geliştirmeyi hedefliyorum.

Size;

• Okuduğunuzu daha hızlı ve doğru anlama,
• Paragraf sorularını daha etkili çözme,
• Sözel sorularda analiz ve yorumlama becerisi kazanma,
• Türkçe konu eksiklerini tamamlama,
• Soru çözme hızınızı geliştirme,
• Yanlışlarınızı analiz ederek hata yapma oranınızı azaltma,
• Zamanı daha verimli kullanma,
• Düzenli çalışma alışkanlığı kazanma

konularında destek olabilirim.

Hızlı okuma eğitimimi, öğrencinin yalnızca daha hızlı okuması için değil, okuduğunu doğru anlayarak zaman kazanabilmesi amacıyla kullanıyorum.

Öğrenci koçluğu alanındaki eğitimim sayesinde ise ders başarısının yanında öğrencinin çalışma düzenini ve hedeflerine ulaşma sürecini daha bilinçli yönetmesine yardımcı oluyorum.

Yaklaşık 16 yıllık öğretmenlik deneyimine sahibim. Bu süre içerisinde ortaokul ve lise düzeyinde pek çok öğrenciyle çalışma fırsatı buldum.

Özellikle ortaokul grubuyla yoğun olarak çalışıyorum. Öğrencilerin Türkçe temelini güçlendirmeye, okuduğunu anlama becerilerini geliştirmeye ve sınavlarda karşılaşacakları soru tiplerine hazırlanmalarına önem veriyorum.

Hızlı Okuma Sertifikam ve Öğrenci Koçluğu Sertifikam bulunuyor. Bu alanlardaki eğitimlerimi Türkçe öğretmenliği deneyimimle birleştirerek öğrencilerime daha kapsamlı bir çalışma süreci sunuyorum.

İlk olarak öğrencimin mevcut seviyesini, eksiklerini ve hedeflerini belirliyorum. Daha sonra bu doğrultuda kişiye özel bir çalışma planı oluşturuyorum.

Derslerde konu anlatımını mutlaka örnekler ve soru çözümüyle destekliyorum. Öğrencinin yalnızca konuyu dinlemesini değil, öğrendiği bilgiyi farklı soru tipleri üzerinde uygulamasını hedefliyorum.

Paragraf ve okuduğunu anlama çalışmalarında öğrencinin metni nasıl okuyacağını, önemli bilgileri nasıl fark edeceğini ve soruya nasıl yaklaşması gerektiğini birlikte çalışıyoruz.

Öğrencinin yaptığı yanlışları da ayrıca değerlendiriyorum. Çünkü benim için yanlış yapılan bir soru yalnızca yanlış cevap değildir; öğrencinin hangi konuda veya hangi düşünme aşamasında zorlandığını gösteren önemli bir veridir.

Hızlı okuma çalışmalarında ise hız ve anlama dengesini korumaya dikkat ediyorum. Öğrencinin okuma hızını geliştirirken metni doğru anlamasını da aynı anda destekliyorum.

Öğrenci koçluğu eğitimimden yararlanarak öğrencinin çalışma düzenini, hedeflerini ve ilerlemesini de takip ediyorum. Böylece derslerimizi yalnızca belirli bir konuyu tamamlamak için değil, öğrencinin uzun vadeli gelişimini desteklemek amacıyla sürdürüyorum.

Benim için başarılı bir ders; öğrencinin yalnızca o günkü konuyu öğrenmesi değil, zaman içerisinde daha hızlı okuyan, daha doğru anlayan, soruları daha bilinçli çözen ve kendi çalışma sürecini yönetebilen bir öğrenci haline gelmesidir.

Türkçe dersinde başarılı olmak için yalnızca konu ezberlemenin yeterli olmadığına inanıyorum. Özellikle ortaokul ve sınav hazırlığı döneminde düzenli okuma, doğru anlama ve bol soru çözümü büyük önem taşıyor.

Paragraf sorularında zorlanan öğrencilerin sadece daha fazla soru çözmek yerine, öncelikle soruları neden yanlış yaptıklarını analiz etmelerini tavsiye ediyorum.

Ayrıca zamanı verimli kullanmak da sınav başarısının önemli bir parçası. Bu nedenle okuma hızını geliştirirken anlama becerisinin korunmasına ve öğrencinin sorular karşısında zamanı doğru kullanmasına yönelik çalışmalar yapılmasını öneriyorum.

Öğrencilerin kendilerine gerçekçi hedefler belirlemeleri, düzenli çalışmaları ve küçük gelişmeleri de önemsemeleri gerektiğini düşünüyorum.