Her konu için hazırladığım konuyu daha anlaşılır kılan sistematik ders notlarım var. Konuyu oradan takip ediyoruz. Onun dışında her konu bitiminde o konuyla ilgili sınavda çıkmış bütün soruları birlikte çözüyoruz, böylelikle konular daha iyi özümsenmiş oluyor. Bunların dışında öğrencimin genel olarak öğrenme sürecini dikkatle takip ediyorum ve kendisinin en verimli olduğu öğrenme şeklini tespit edip ona göre devam ediyorum.

Daha önce meslek lisesi öğrencisinden üstün zekalılar okulunda okuyan öğrenciye kadar her düzeyde öğrencim oldu ve hepsi de derslerden memnun kaldılar. Çünkü önemli olan bilgi düzeyi değil, öğrenci profile uygun eğitim şeklini bulabilmektir. Ben bunu başarabildiğimi düşünüyorum.

Sistematik ve bütüncül düşünebilme yeteneği başta matematik olmak üzere hayatın her yerinde çok önemlidir. Bir şeyi kavramak ancak bu sayede mümkün. Bu sayede aslında öğrencilerim Matematik dışında sistematik düşünme yeteneği de kazanmış oluyorlar.

Boğaziçi Üniversitesi öğrencisiyim. Matematik'teki başarım sayesinde dereceyle kazandım ve önemli olan nokta bunu neredeyse hiçbir şey ezberlemeden her şeyi kavrayarak ve yaptığım şeyden sıkılmadan başarabildim. Önemli olan Matematiği kafamızda doğru yere oturtmak, gerisi kolay.

Öncelikle oldukça interaktif olması çok önemli. Sadece benim anlattığım öğrencinin kafa salladığı bir ders olamaz. Sürekli sorularla, ilginç örneklerle öğrencinin derse odaklanmaya devam etmesini sağlamaya çalışırım, bunu yaparken dersi biraz eğlenceli hale getirmiş de olurum. Dersin sonunda çıkmış sınav sorularını çözmek konuyu oturtma açısından çok önemli. Ek olarak öğrencinin kendine güvenini de yükselten bir şey. Dersler arasında kopukluk olmaz. Öğrencilerim bir önceki dersin konusu hakkında yapamadıkları sorularını bir sonraki derste bana sorarlar ve böylelikle iyice özümsenmiş olur konular.

Ders İçin Uygun Olduğu Zamanlar

Öğretmenin Blog Yazıları